#
#
#
#
#
#
#
师 生 共 用 导 学 案课题2:氧气(2)主备: 第2课时 共2课时课型:新授课审核: 学习目标1.说出化合反应氧化反应缓慢氧化的基本含义并能判断常见生活现象是否属于缓慢氧化2.分辨可燃与支持燃烧这两个易混概念3.比较分析化合反应氧化反应认清化合反应氧化反应的本质特点导学过程自学指导1.完成表格实验反应表达式炭燃烧硫燃烧铁燃烧磷燃烧2.阅读教材P35页找出什么是化合反应什么是氧化反应
【教师对联】1政治老师新婚上联:一上一下共创和谐境界对:一进一出造就一代新人横批:生命在于运动2历史老师二婚上联:夜袭珍珠港美人受?惊对:两颗原子弹日德投降横批:二次大战3数学老师新婚上联:开括号解平方只为求根对:穿原点过曲线直达终点横批:0大于1 :
1 德高才高艺高教人不倦求真求实求新师之表率2 教人为善师古圣贤3 肩负光荣 =SE4BDBFE591BDch== t _blank 使命再创教育辉煌4 学高为师身正为范5 三尺讲台千秋功业? 一片爱心万世师表6 啃得书本嚼得 =SE88F9CE6A0B9ch== t _blank 菜根 =SE58E9AE7A7AFE89684E58F91ch== t _blank 厚积薄发
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报