大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    【八年级上册】﹡1晏子使楚 晏子将使楚楚王闻之谓左右曰:晏婴齐之习辞者也今方来吾欲辱之何以也左右对曰:为其来也臣请缚一人过王而行王曰何为者也对曰齐人也王曰何坐曰坐盗晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二缚一人诣王王曰:缚者曷为者也对曰:齐人也坐盗王视晏子曰:齐人固善盗乎晏子避席对曰:婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同所以然者何水土异也今民生长于齐不盗入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶王笑曰

  • 归纳.doc

    《晏子使楚》《人琴俱亡》基础知识归纳一.通假字1.缚者曷为者也 曷通何什么2.圣人非所与熙也 熙通嬉开玩笑二.词类活用1.子敬素好琴 琴弹琴名词活用作动词2.语时了不悲 语说话名词活用作动词三.古今异义1.盗 古义:偷窃偷东西的人 今义:强盗2.其实 古义:它们的果实

  • 学常识.doc

    九上课文内容整理1《鼎湖山听泉》是谢大光当代散文家把山泉当做山的灵魂来写从自己对泉水的喜爱之情的不断升华之中透露出对人生的见解:历史是生生不息的美感是充满生机的2《林中小溪》选自《林中水滴》普里什文苏联作家本文通过小溪流过森林全过程中表现出来的冲决一切障碍非到达自由水域不可的顽强精神的描写透露出融入自然亲和自然的感情表现出自己的生活信念和人生哲理3《飞江滴翠记黄山》是一篇解说词是为电视

  • 2012翻译全集.doc

    2012整理苏教版八上文言文翻译全集《晏子使楚》晏子将要出使到楚国去楚王听到这个消息对手下的人说:晏婴是齐国的善于辞令的人现在将要来了我想侮辱他一下用什么办法呢手下的人回答说:当他到来的时候请允许我们绑上一个人从你面前走过大王就问这是做什么的人我们就说是齐国人大王再问犯了什么罪我们就说犯了偷窃罪 晏子来了楚王请晏子喝酒酒喝得正高兴的时候两个小官吏绑着一个人到楚王面前楚王问:绑着的人是

  • 年级(诗词复习练习.doc

    #

  • 字词复习.doc

    八上文言文字词复习特殊字词:通假字:????便要还家? 通????? 意思是????? 诎右臂支船 ???? 通??? ? 意思是???? 略无阙处?????? 通???? 意思是?? 余挐一不舟?????? 通???? 意思是???? 选贤与能???? 通???? 意思是???? 2古今异义:欲穷其林 古

  • 】人必背诗词.doc

    推荐阅读:1《老王》 杨绛 2《信客》 余秋雨 3《桥之美》 吴冠中 4阿西莫夫短文两篇 推荐背诵:一《大道之行也》(《礼记》)   大道之行也天下为公选贤与(jǔ)能讲信修睦故人不独亲其亲不独子其子使老有所终壮有所用幼有所长矜寡孤独废疾者皆有所养男有分女有归货恶其弃于地也不必藏于己力恶其不出于身也不必为己是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作故外户而不

  • 年级解默写().doc

    八年级语文上古诗文理解默写1郦道元的《三峡》:从视觉角度描写两岸连山的句子:自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月?? 《三峡》中描写三峡夏季景色的句子:至于夏水襄陵沿泝阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也?? 描写三峡春冬之景的句子:春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝? 多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味??? 描写三峡秋季景色的句子:每至

  • 初中诗词鉴赏复习.doc

    初中语文古诗词鉴赏中考复习? 七(上)诗词赏析(一)次北固山下 (王湾) 客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书何处达归雁洛阳边主题内容:这首诗是唐代诗人旅途思乡之作诗人在江南北固山下停宿清晨为北固山下壮美秀丽的景色所陶醉不由生起思乡之情名句赏析:1.潮平两岸阔风正一帆悬以小景与大景互相映衬写出春潮涨平之后江面十分开阔一片白帆顺风而来2. 海日生残夜江春入旧年两句分别以生

  • 材分析.ppt

    长征之歌爱国情怀至爱亲情江山多娇人与环境高新科技阅读诗中没有一个望字但紧紧围绕诗题望岳的望字着笔会当凌绝顶一览众山小两句不仅写出了泰山的雄伟也表现出诗人的心胸气魄引起读者强烈的共鸣这是一首登高览胜之作后两句议论结合写景显得非常自然以浮云为喻反映诗人对当时保守势力的蔑视不畏二字道出身在最高层的独特感受揭示了诗篇情景交融自有寄托的特点写作教学建议教学建议教学过程三品味欣赏1文章所要表现的主体事件是红军

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部