学生互助合作学习能力的培养勺哈中心完小 田春苗互助合作学习是20世纪70年代初兴起于美国并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略我国自20世纪80年代末90年代初开始进行合作学习的研究与实验并取得了一定的效果目前互助合作学习是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一是新课程改革中的一个亮点但是笔者认为合作在农村小学的教学中稍有不慎
培养学生的学习能力??????? 数学学习是生动活泼的主动的和富有个性的要使学生能够主动的富有情趣的进行数学学习教师要因地制宜有意识有目的开发各种有价值数学资源丰富学生的数学学习内涵激发学生的兴趣促使学生爱学会学所以教师在教学中不仅仅要做教材的推行者而且要做好课程资源的开发者 一用好文本资源 《课标》教材是遵循人的心理发展规律和年龄特点有目的有步骤地进行智力开发和能力培养重视培养学生的数学思
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培养学生自主学习的能力——魏喜平发布时间:2011-6-21 15:19:59??:魏喜平??来源:办公室??浏览量:334??【字体: HYPERLINK javascript:FontZoom(16px32pxInfor_Content) 大 HYPERLINK javascript:FontZoom(14px28pxInfor_Content) 中 HYPERLI
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培养学生的能力魏书生目录:一出题二答题三评卷四补考五总结 有的青年教师问:您总也不出考试题不考试不评卷学生考试成绩低怎么办升学率低怎么办 我觉得搞教改培养学生的自学能力的目的之一就是增强应试能力提高升学率这是搞教改同单纯追求升学率的共同点不同点在于搞改革有利于提高学习效率变被动应试为主动研究应试这样师生双方都节省了时间教师省下时间来练身体读书报搞科研写文章学生省下时间用来促进自己的全面发展
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语文阅读中培养学生自主学习能力靖江市真武小学 【摘要】培养学生的自主性学习能力是时代的要求新课标的要求课程的要求也是学生自身能力的要求语文阅读中要培养学生自主学习能力首先应让学生养成良好的习惯意识特别要注重培养学生良好的学习习惯要以学生为主体注重学生个性差异不断地提高学生的创新思维和合作意识关键词:自主学习 学习方法 行为习惯 创新思维自主学习就是指在学习上主动而不
滁州市2010年高中英语优秀教学案例教师参评论文标题:培养学生独立学习能力unit4 Virtual Tourism--AuclandNew Zealand教学案例反思单位:滁州实验中学:沈银萍2010年3月20日培养学生独立学习能力unit4 Virtual Tourism--AuclandNew Zealand教学案例反思
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