天气日记题记:说过的是真的做过的是假的看到的是响亮的听到的是模糊的高兴地是伤心的事难过的是高兴的事天上下的不一定是雪结冰的也不一定是水题记其实不一定真是题记 星期天 晴昨天刚立冬今天就吵着降温了08年春季的雪灾让中国人认识到雪可能并不只是浪漫与祥瑞的征兆有时侯它还像魔鬼电视网络暴雪降温预警铺天盖地而来好像到了不今天晚上雪就会突然倒下来下午集合的时候老
英语 正文是的主要部分,写在星期和日期的正下方,可以顶格写,也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况,用其它时态。如:记叙天气、描写景色,为了描写生动,可以使用现在时,以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记力求简单明了,有连贯性。若有文字 提示,则应重视 提示,把握要点。在句式上尽量使用简单句,以防繁
百叶窗 :
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级四年级授课教师万旭授课时间课题天气日历课型动手探究课时安排1教学目标 (三维目标)科学知识:通过亲自观察认识到天气每天都在发生变化。过程与方法:1.初步学会使用温度计来测量气温。2.能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据,逼供内记录在“天气日历”和“日期温度”表中。情感态度价值观:意识到长期的
天气记录(太简单要详案)活动目标:1了解几种常见的天气知道天气预报与人们生活的关系 2学习通过观察天气和温度计做天气记录 3能够大胆参与讨论设计天气图标对天气记录感兴趣活动准备:温度计 教学光盘《天气预报》 (活动室内创设天气记录角设计好记录的表格每组一张)活动过程:一引导幼儿观看天气预报了解常见的天气状况1教师播放CCTV—
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2天气日历 说一说:生活中常见的天气现象晴多云雨沙尘暴雪雾 说一说:生活中常见的天气现象今天天气怎么样谁能具体说说8月22日开学那天又是怎样的天气记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历 天气日历作用:1记录和分析气象信息2总结以往的气象规律3预测今后的天气变化…… 天气现象 晴 阴多云大雨雾 雪天气符号小 小 气 象 员
多云冰雹范例:天气日历
天气日历
课 题天气日历第 课时参考教案个性化设计教学目标知识与能力通过亲自观察认识到天气每天都在发生变化过程与方法1.初步学会使用温度计来测量气温2.能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据逼供内记录在天气日历和日期—温度表中情感态度与价值观意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息教学重点能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据逼供内记录在天气日历和日期—温度表中教学难点意识到长期的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报