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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级进食障碍eating disorder一 概述进食障碍(包括神经性厌食症和贪食症)anorexia noversa anorexia bulimia早在1689年就有人描述了厌食症的症状1874年有人描述了厌食症和贪食症厌食症是缺乏食欲吗贪食症是没有饱感吗二 神经性厌食的特点:(一) 有意识保持体重低于标准体重的最低限
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级喂食和进食障碍异食癖(异食症)反刍障碍回避性限制性摄食障碍神经性厌食症神经性贪食症暴食障碍2022423120224232进食障碍 (eating disorder)复旦大学 心理学系李晓茹lixiaorufudan.edu 进食障碍就像是一个
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Richard Morton(1694)是第一位从医学上描述神经性厌食的学者他描述了一位18岁少女:她象一尊仅覆盖着皮肤的骨架将身体掩盖在宽大的外衣之中称之为由悲哀和焦虑所造成的神经萎缩 名称混乱:疑病性精神错乱癔症性厌食等法国现在称为精神性厌食德国:消瘦成瘾或病理性消瘦神经性贪食临床表现: 能够将临床上定义的暴食与通常想到的如节日期间的盛宴区别开来是很重要的 在一
中国健康教育 @D 年 B
大学生心理障碍案例分析第2期[编首语]:每个人在其一生当中总会碰到这样或那样的心理问题对于刚刚进入大学校门生理心理没有完全发展成熟的大学新生而言这些心理问题就显得更加突出某大学学工部两次对入学新生进行全面的心理测查结果表明25的学生存在不同程度的心理问题据统计因心理疾病而休退学的大学生人数已占总休退学人数的50大学阶段是一个人的生理和心理都迅速发展的阶段伴随着个体心理迅速走向成熟而又尚未完全
小学生学习障碍的调查研究天津市河北区宁园小学 苏静内容摘要学习障碍泛指智力正常的孩子在说写读算的过程中能力的获得与运用上所产生的困难造成小学生学习障碍的因素很多包括家庭因素学校因素以及学生自身的认知因素情感因素和学习适应性因素等众多非智力因素对于有学习障碍的学生教师不应一味的批评或放任自流要用爱心去感化他们帮助他们树立起学习的自信心引导其正确归因给他们选择学习的机会鼓励学生接受挑战
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盐城工学院学报 ( 社
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