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    《最棒的玉米》实录[设计理念]1从学生的学设计教学过程转变学生的学习方式2尊重学生独特的阅读体验培养学生主动学习的意识和自主学习的能力3注重语文学习的拓展与迁移把课文从课内延伸到课外树立起大语文观[教学目标]1通过阅读课文使学生懂得树立自信心是要经受住考验的坚定不移的自信心才能使我们成功2通过体会人物的语言心理活动感悟故事要说明的道理3正确流利有感情地朗

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    0《最棒的玉米》教学设计 教材简析:这是一篇童话故事写的是玉米地里一个最棒的玉米充满自信的等待老爷爷最先摘可是老爷爷却迟迟没有摘它在他失去自信而伤心绝望的时候老爷爷来摘它并把它作为明年的种子故事告诉我们:人应该认清自己相信自己在绝望的时候更要自信的道理设计理念:  1从学生的学习入手学生的学习过程  2尊重学生独特的阅读体验培养学生主动学习的意识和自主学习的能力  3注重语文学习的拓展

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级26最后的玉米抢读玉米咯无奈叹气夸奖很棒最差摘玉米一定是最先摘我啦一个长得胖胖的玉米非常自信地说 一阵秋风吹过田野长得很棒的那个玉米孤零零地站在那里无奈地晃晃脑袋他那深褐色的漂亮胡须现在已经干透变白原先长得鲜嫩的黄灿灿的果实如今也变得像石头那样坚硬了胖胖的● ● ● ●小组学习

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