可贵的沉默(第二课时) 一复习引入新课? ???1齐读课题:可贵的沉默? ???2师:为什么说沉默是可贵的呢我们这节课就来一起解决这个问题? ???3下面我们先来复习一下上一节课学过的字词出示词语生读:迅速蕴藏霎时寂然无声犯错误恰恰稚拙烦恼二学习课文精读感悟1现在老师把这些词语请到回到课文里请
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《可贵的沉默》教案一教学目标:知识与能力目标1认识14个生字会写顾迅速享四个生字2正确流利地朗读课文3大概了解课文内容过程与方法目标1通过多种形式的读随文识字写好生字2通过找找读读演演的方法读中感悟读中巩固识字情感态度价值观目标培养阅读兴趣激发孩子喜欢学习汉字主动学习汉字的愿望二教学重点1认识14个生字会写顾迅速享四个生字2正确流利地朗读课文难点:大概了解课文内容三设计理念以读为主随文识字力
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朔城区 三 年级 语文 学科导案设主备人: 审核: 审批: 导学教师:课题17 可贵的沉默课型精读第二课时编号备注重点难点提示:1读懂课文感受父母对自己的爱懂得关心父母关心他人2体会抓住人物的神态动作进行生动描写的方法体会沉默的可贵过程和学习方法 一设疑走进文本为什么课文中的老师觉得同学们的沉默是可贵的请同学们自由读文从文中体会
17.可贵的沉默(第一课时)1教材简析《可贵的沉默》是六年制小学人教版课标实验教材第六册第五单元中的课文这是一篇精读课文课文以教学进程为线索以师生对话交流为主要形式以孩子们情绪变化为描写 HYPERLINK : t _blank 的主要内容:由兴奋快乐到沉默又从沉默渐渐回到热闹学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上受到关心父母回报父母之爱的教育学会关心别人积累课文中
朔城区 三 年级 语文 学科导案设主备人: 程俊梅 审核: 审批: 导学教师:课题17 可贵的沉默课型精读第二课时编号备注过程与方法 6过渡:多么可爱的孩子啊他们能认识到自己的错误可是他们可爱的不仅仅是这些请往下读课文找出它们的可爱体现在哪里生读 生汇报 重点交流家长会上爸爸妈妈对孩子的称赞 7小组内交
《可贵的沉默》教学设计 (第二课时)一教学目标:知识与能力:在第一课时的基础上正确流利有感情地朗读课文体会抓住人物的神态动作进行生动描写的方法积累自己喜欢的词语句子过程与方法:抓重点语句通过联系上下文和生活实际帮助学生理解其含义感受其情感结合课文插图根据生活经验想象课文描述的场景让学生从孩子们的语言神态动作中体会他们的心情情感态度价值观:学会感受父母对自己的爱懂得关心父母关心别人二教学重点:
《可贵的沉默》教学设计(第二课时) 执教者:江巧红[教材简说]这篇精读课文的主要内容是:上课时老师从孩子们那里了解到几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺孩子们因此而感到骄傲和快乐知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日强烈对比之下孩子们沉默了老师抓住这一契机引导孩子们懂得了要关心父母并学会以行动回报父母对
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