单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.4.1弧长和扇形面积(1)半径为R的圆周长是多少C=2πR (3)1°圆心角所对弧长是多少 (4)140°圆心角所对的 弧长是多少(2)圆的周长可以看作是多少度的圆心角所对的弧n°ABO若设⊙O半径为R n°的圆心角所对的弧长为 则 例1制造弯形管道时要先按中心线计算展直长度再下料试计算图所示管道的展
弧长和扇形面积第1课时1.经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程培养学生的探索能力.2.了解弧长及扇形面积公式后能用公式解决问题训练学生的数学运用能力. 在田径二百米跑比赛中每位运动员的起跑位置相同吗每位运动员弯路的展直长度相同吗(1)半径为R的圆周长是多少C=2πR (3)1°圆心角所对弧长是多少 (4)140°圆心角所对的弧长是多少(2)圆的周长可以看作是多少度的圆心角
弧长和扇形面积(第1课时)九年级 上册弧长和扇形面积公式是与圆有关的计算中的两个常用公式.应用弧长和扇形面积公式可以计算一些与圆有关的图形的周长和面积也可以解决一些简单的实际问题.学习这两个公式也为圆锥侧面积公式的推导打下了基础.弧长公式是在圆周长公式的基础上借助部分与整体之间的联系推导出来的.运用相同的研究方法可以在圆面积公式的基础上推导出扇形面积公式进而通过弧长表示扇形面积.课件说明学习目标
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.4 弧长和扇形面积第二十四章 圆 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结第1课时 弧长和扇形面积九年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1.理解弧长和扇形面积公式的探求过程.(难点)2.会利用弧长和扇形面积的计算公式进行计算.(重点)导入新课图片欣赏问题1 如图在运动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.4 弧长和扇形面积(第1课时)九年级 上册弧长和扇形面积公式是与圆有关的计算中的两个常用公式.应用弧长和扇形面积公式可以计算一些与圆有关的图形的周长和面积也可以解决一些简单的实际问题.学习这两个公式也为圆锥侧面积公式的推导打下了基础.弧长公式是在圆周长公式的基础上借助部分与整体之间的联系推导出来的.运用相同的研究方法可以
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第二十四章 圆24.4 弧长和扇形面积第1课时 弧长和扇形面积学习目标:1.理解弧长和扇形面积公式的探求过程.2.会利用弧长和扇形面积的计算公式进行计算.重点:会利用弧长和扇形面积的计算公式进行计算. 难点:理解弧长和扇形面积公式的探求过程并会应用解决问题. 自主学习一知识链接1.小学里学习过圆周长和圆面积的计算公式公式分别是什么呢2. 想一想什么叫弧长什么叫扇形 探究二要点探究探究点1:
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