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英语综合实践活动方案当前面对时代的挑战基础教育向学生的生活回归密切学生与生活学生与社会的联系通过设计和实施综合实践活动课程培养学生的综合实践能力已成为当今国内教育的趋势. 一指导思想 密切学生与生活的联系推进学生对英语的综合认识与体验发展学生在生活中运用英语思维能力和联系英语与生活进行创新的能力和实践能力二具体实施 1. 实施内容:根据学生英语水平和所学英文教材联系学生生活实际和所学其他课程
英语综合实践活动课教案第一: 活动设计目的: 1新课标背景下的英语教学要求教师应尽可能创设情景努力激发和培养学生学习英语的兴趣与热情使学生能够掌握一定的英语基础和听说读写技能教师要努力去发掘学生的学习主动性要努力去改变教学的方式方法使学生真正做到乐于主动敢于主动学会主动享受主动使主动学习成为学生的自发行为教师教学活动设计应融入生活联系现实的一种课内教学资源教师是教学活动的组织者指导者参与
英语学科综合实践活动课程开发计划(2003-2004年度)宁安市东京城中学 指导思想依据国家课程实施计划的要求以我校综合实践活动课程开发方案为指导以我们英语教研组开发的《我身边的英语——fly freely in the English》综合实践活动课程开发方案和开发纲要为具体实施目标充分利用乡土教材让学生通过学习参观访问调查等形式的实践活动亲眼目睹家乡与世界的同步变化树立学好英语为国家的发
综合实践课活动方案——新年习俗知多少北环路小学:陈玲一指导思想过年是中华民族最隆重盛大的传统节日也是每一个华夏儿女最期盼的日子过年了合家团聚是每一个家庭最幸福的时刻在中国人的眼里年里所承载的东西太多太多在上千年的岁月中人们又为年加上了许多有地域特色的风俗习惯使年文化变得越来越丰富为了让我们传统的优秀文化得到进一步的传承使学生不仅爱过年更了解年我们开展了新春习俗知少实践活动二活动目标:知识与能力:了
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小学综合实践活动课程实施方案根据《基础教育课程改革纲要(试行)》和《义务教育课程设置实施方案》在小学3-6年级设置综合实践活动作为的一门必修课程综合实践活动是一门基于学生的直接经验密切联系学生自身生活和社会生活体现对基础知识基本技能综合运用的实践性课程它的设置既适应了学生个性发展的需要又适应了社会发展的需要是基础教育课程体系改革的重要举措我校根据学校实际情况每周设置3课时校本课程1课时实践活动2课
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综合实践活动课程比赛方案根据苏教基〔2011〕34号文件精神按照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》要求结合课程特点制订本方案一比赛项目及办法(一)通用技能1.粉笔字所有选手同组分批进行比赛时间10分钟选手书写规定的内容字体不限2.即兴演讲选手抽签决定演讲顺序和演讲题目准备2分钟演讲3分钟3.教学设计与课件制作同一天比赛的选手指定相同课题各市选手进入封闭无网络的电脑房用统一提供的电子
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