课题:鱼儿的奥秘 执教者:胡滢滢 整理者:萧山区城东小学 莫小丽一了解前概念聚焦新问题师:请同学们仔细观察水槽里的鱼看你有什么发现师:好谁来说说你的发现请你来说吧生:我发现它们在水里用鳍:游泳师:还发现了什么生:还有尾巴师:尾巴是怎么动的生:它是左右摆动的师:好请看大屏幕你所说的鱼尾是哪里这里吗是不是大家都认为这儿是鱼尾是吧老师
鱼儿的奥秘教学设计教材介绍大象版《科学》教材四年级上册第三单元《探访鱼儿》教学目标:知 识: 通过观察研究知道鱼类的共同特征过程与方法: 培养学生针对猜想制定并实施研究计划的能力情感态度价值观:培养学生善于发现乐于提问的科学态度及友好对待研究对象的人文精神教学重难点1引领学生自主探究鱼类的共同特征2自主设计可行的研究方案并组织实施教学准备水槽鲫鱼或鲤鱼等滴管红墨水木板夹
《钓鱼的启示》实录一导入:师:同学们坐得真端正一看就知道是守纪律的好学生老师想问一下老师不在的时候你们有没有违反过纪律生1: 生2:师:老师欣赏你们的坦诚和勇敢但是更提倡大家向xxx学习学习她们在老师不在的时候也能遵守纪律用两个字来概括就是自律做到这两个字很不容易今天我向同学们介绍一位新朋友他是美国的著名建筑设计师詹姆斯他时刻严格自律赢得了所有人的尊重和信任他美好的品德来自他小时候一次钓
《摆的秘密》教学实录 (33名学生分成8个小组每个实验桌上有挂摆的支架一个红线绳的摆一个黄线绳的摆实验报告单有4个小组另有一块球状橡皮泥) 师:每天我们都能见到自然界中许许多多物体你们发现了吗自然界的物体都是运动的运动的方式又是各种各样的如:足球在草坪上滚动乒乓球在桌面上跳动树叶在风中摇动星星在天空移动……我请同学们看一段录像请看看录像中的物体在做怎样的运动 (看录像) 师:我们在录像
《鞋匠的儿子》《给家乡孩子的信》实录【课时目标】学习目标1.在有感情朗读课文的过程中逐步体会林肯尊重平等宽容的人格魅力感受他的自信潇洒自由 2.感受巴金老人关爱孩子乐于为社会做贡献的高贵品质体会他对孩子们的殷切期望 3学习运用语言描写体现一个人的特点【教学过程】师:上课生:老师好师:同学们好学生边坐边齐诵《步出夏门行.龟虽寿》一导课1?????? 回顾单元主题导入品读的课题
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《鱼游到了纸上》实录◇王崧舟第一课时 游于艺【游出感觉】师:看黑板今天我们要学的课文是《鱼游到了纸上》请大家一起读——(生齐读课题)师:读题目不光要用嘴巴更要用眼睛再读一遍——(生齐读课题)师:读得好口到了眼也到了但是心到了没有呢请大家回忆一下第一次读到课文题目特别是第一次读到题目中的这个游字你最大的感觉是什么一个词——生1:奇怪鱼是生活在水里的怎么能游到纸上师:所以你的脑海里打上了一个
时 间:2011年12月地 点:高青县赵店中心小学班 级:四年级一班执教人:赵玉花《鱼游到了纸上》生(起立):一二三向前看我坐好好好学习天天向上我能行我最棒师板书课题生齐读课题师:课前大家预习了课文提问:课文讲了一件什么事情生:一个聋哑青年每个星期天都去观察鱼而且画的时候很入迷和鱼融为了一体他很勤学很认真还要我们要学习他的勤学苦练师:恩很好课文讲的是一个生:画家师:并且还是一个生:聋哑画家师
《这条小鱼在乎》实录光明南小学唐素芹一教学目标1.能正确流利有感情地朗读课文2.理解课文内容使学生认识到:人和自然界的其他生灵有着相互平等相互依存的关系应该相互尊重和谐共处3.了解比较男人和男孩的不同做法二教学重点难点通过理解课文内容认识人和自然界的关系教学时间一课时教学过程师:请同学们回忆一下《这条小鱼在乎》这篇课文主要讲了一件什么事生:《这条小鱼在乎》这篇课文主要讲的是一个小男孩儿拯救小鱼
《雨点儿》实录教学要求 1、通过学习以及电脑演示初步感知雨水对植物生长的作用这一科学常识。 2、运用电脑网络学生自主认读十二个生字,以及由它们组成的生词。 3、在识字的基础上能正确、流利地朗读课文。 课前准备 相应课件、《小雨点》伴奏带、录音机、生字卡(七套)、蘑菇生字卡、森林背景、装饰课题、“点”生字卡、找朋友游戏工具。 教学过程 (一)创设情景
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