2.《秋天》教学反思本课时教师在指导学生学习时能根据学生和教材的特点采用自主合作探究的学习方式让学生在读-演-练的语文实践中在师生互助生生合作中感悟文中的意境和文学的优美引导孩子们去发现秋天景物的变化培养了他们热爱秋天热爱自然的情感整堂课气氛活跃学生学习兴趣非常高3.《古诗两首》教学反思《敕勒歌》在学习这首诗我设计了:首先是读准读顺课文先由学生自由初读课文借助拼音把文中生字读准再同桌合作读相互
四年级上册数学教学反思 第一单元《大数的认识》教学反思 《大数的认识》教学反思本单元在学生认识万以内数的基础上进一步认识更大的数在实际生活中的运用掌握更大数的读写并能在数据的收集过程中认识近似数学习的内容主要有四个部分:亿以内数的认识亿以内数的读写大数的改写以及近似数的认识这一单元学生认识的数都是一些较大的数学生在生活中接触比较少但现在的学生聪明可爱课外知识丰富喜欢有挑战性的数据学教学内容虽然这些
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教学反思一:小学体育羽毛球发球教学反思我担任学校的羽毛球特长课教学我们的特长课是所有学生1-5年级不分男女共同进行只要喜欢羽毛球都有报名的权利我这一门课是学校除足球外最火的一门我们班上有三十多名学生是男女年龄等参差不齐所以教的时候也有一定的困难羽毛球的高远球发球一直交了两周还有好多同学不会拿拍就拿不好经过认真思考我进行了分组进行并且进行适当的比赛表扬好的同学并给予表扬没想到这招还真好用一节课
把趣味性带进我们的一年级数学教学反思??? 去年我接任了一年级的数学课程对我来说是一个极大的挑战责任促使我做好自己的工作无怨无悔这期间我灰心过气馁过但更多的是勇气向前进一个学期又快要结束了对数学教学方面最大的感悟就是不能让我们的数学束缚孩子们的思想怎样才能让孩子的思维在数学上跳动起来怎样让学生快乐的学习数学的知识怎样能让他们感受到数学给他们带来的乐趣……所有这一切的问题归根结底就
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小学数学二年级上册统计教学反思以小朋友们喜欢的生日快乐歌引入新颖有趣使学生在开课阶段情绪就处于十分活跃的状态要想知道哪个季节过生日的同学最多该怎么办呢这一问题情境的创设调动了学生的内在知识冲突诱发了学生探索的热情使学生体会到统计的必要性统计与生活密不可分联系生活实际让学生充分感受到数学与现实生活的紧密联系 将过去的老师讲变为学生自己寻找解决问题的方法有意识地培养学生自主探索的精神通过学生
五年级数学反思魏玉红教师的真正本领主要不在于讲授知识而在于激发学生的学习动机唤起学生的求知欲望让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来经过自己的思维活动和动手操作获得知识新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态在教学中更重要的是学生的学习过程以及情感态度价值观能力等方面的发展就学习数学而言学生一旦学会享受到教学活动的成功喜悦便会强化学习动机从而更喜欢数学因此教学设计要促使学生的情感
在教学时我们可以首先让学生借助拼音自由读课文要求学生读准生字的字音接着通过生字卡认读词语读准翘舌平舌前后鼻韵及轻声音节然后让学生读带有生字词的重点句让孩子在语言环境中识字理解课文时有意复现生字词让学生在不知不觉中识字最后通过指导书写时进一步巩固识字这样学生学得轻松记得牢每课每单元的听写很必要强化记忆进行积累也是很必要的采用多种方法和途径让学生和生字多见面如:在教室的四周张挂生字卡片唤醒学生的无意注
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