PEP版六年级 Unit 6(A)Lets read一教学内容分析二教学对象分析三教学理念四教学内容1.知识目标:能够简单叙述小水滴的旅行经历2.能力目标:通过阅读进一步熟悉水循环的过程3.情感目标:增进学生了解自然保护环境热爱科学的意识培养学生自主探究合作学习的个性品质五教学重难点重点:叙述小水滴的旅行过程难点:通过阅读进一步理解水循环过程并能作简单说明六教学过程Step1. Warm-
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案例名称:pep六年级上册第三单元A Lets read一个好的任务型活动设计要想在实践中有效地开展和实施教师还必须依据学生的年龄特点和语言实际将活动步骤化帮助学生明确活动目的和活动要求引导学生顺利有效的参与活动开展交流下面以我pep六年级上册第三单元A Lets read一课中的任务型活动设计为例进行说明:在这节课中我设计了一个描述周末计划的表格活动设计了好些问题为了使这些任务活动的实
教学设计说明阳 娟性 别女职 称小学高级教师工作单位江西省萍乡市师范学校附属小学 邮政编码337055通讯地址江西省萍乡市跃进南路302号 联系13907993174电子邮箱所教年级六年级下册选用教科书书名PEP小学英语设计课题Unit 4 My Holiday Part B Lets read教学内容Lets read. It was a long holiday.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit 2 How does heshe feel Part B Let`s learnhappy How does she feel --she `s happy. sad How does he feel --He `s sad.angry How does she feel --sh
tallyoung156 cmHow tall is he 53kgMike is younger than Chen is one year younger than Chen Jie. 13 164cm A:________________B: I am 164 cm tall. You are shorter _____ : Yes. I am 160 cm. You a
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