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  34 二氧化碳【学习目标】掌握二氧化碳的物理性质和化学性质了解二氧化碳的实验室制法重难点：二氧化碳的性质及检验一、我预学【讨论】很久以前，在西德的一个州，有一片奇异的土地，每当猎人牵着狗经过的时候，猎人安然无恙，狗却死了。当时那里的人们都传说这片沼泽地上有魔鬼，它最嗜吃狗。你知道导致狗死亡的真正原因是什么吗？我探究一、二氧化碳的实验室制取【讨论】读课本图2-55，你能从图中获取哪些信息？实验1

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  34二氧化碳（1）班级一、学习目标1知道二氧化碳的物理性质；2知道二氧化碳的化学性质。二、预习导学1．酸能使紫色石蕊变色，碱能使紫色石蕊变色；酸能使无色酚酞 变色。碱能使无色酚酞变色。 2二氧化碳气体是由大量二氧化碳分子（CO2）构成的。每个二氧化碳分子由 个碳原子和 个氧原子构成。　3在通常状态下，二氧化碳是 一种 、的气体。它的密度比空气的密度。所以收集二氧化碳气体可以采用 法（

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  科学八年级下第三章第4节导学案课题 第4节 二氧化碳学习目标1掌握氧气和二氧化碳的性质；2掌握氧气和二氧化碳的制取方法。学习重点掌握氧气和二氧化碳的制取方法学习方法讲练结合学习内容与过程【知识点梳理】氧气1氧气的物理性质颜色气味状态密度溶解度三态变化无色无味气体1429g/L不易溶于水－183℃淡蓝色液体－218℃雪花状淡蓝色固体2氧气的化

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  34二氧化碳 教案一、教学目标: (一)知识与技能1、从日常生活出发，了解二氧化碳的重要性。2、通过实验探究，了解二氧化碳的物理性质，掌握二氧化碳的化学性质。(二)过程与方法1、通过二氧化碳性质的实验探究, 培养学生的科学探究精神。2、培养学生分析问题、运用学过的知识解决日常生活的实际问题的能力。(三)情感、态度与价值观1、通过二氧化碳性质的学习，对学生进行环保教育及安全教育。2、培养学生日