单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中信息技术课程教学方法与教学案例分析广州市教育局教研室 钟咏梅E-mail: itguangztr.edu一堂好课的标准是什么教学目标:以促进学生的发展为根本宗旨教学内容:科学合理教学策略与方法:学生主动学习教学能力:良好的教学基本功——《新课程师资培训精要》丛书一是有意义是一节扎实的课二是有效率是一节充实的课三
案例分析教学法 随着对学员分析问题解决问题能离得要求不断提高案例分析(case study)已逐渐成为目前国内外医学教育的重要方法之一案例分析就是给出一个真实的或假想的病例提出一些需要解决的问题供学员讨论鼓励他们积极参与研究案例提供的信息并根据具体情况做出适当的治疗建议 本章重点 ?以案例为基础的教学有助于提高学习者的临床思维能力和解决问题的能力 ?所选择的案例一定要配合阶段
一 郑州市对民族传统体育项目武术的挖掘二小学武术教学内容选取 三 武术教学教法的运用四 武术课的教学设计五 武术课例分析六 武术教学应当注意的问题 少林棍09年央视春晚现场 棍术教学拳掌钩弓
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案例评析:由玩水引发的思考 案例一 时间:上午9点28分 人物:托二班幼儿教师甲 地点:托二班盥洗室幼儿进盥洗室洗手打开总阀门后幼儿们兴高采烈地涌了进去迫不及待地伸出小手洗了起来刚开始还洗得挺像模像样但没过几分钟幼儿们就不约而同地玩起水来几乎所有在洗手的孩子全部加入了玩水游戏此时教师走了进来看到这情景脸一下耷拉了下来:你们这是在洗手吗老师有没有让你们玩水辰
中小学教育教学案例分析例谈一什么是教育案例分析??? 教育教学案例分析是指围绕一定的教育目的把教育教学实践过程中真实的情景加以典型化处理形成可供学习者思考分析和决断的案例(往往是一个故事一个事例或一个事件)通过学习者独立分析或相互讨论来提高学习者分析和解决教育问题能力的一种方法???? 上海市一位青年教师曾写过一篇《走近语文教学的艺术殿堂》其中写到在一次作文讲评课上让一个男生上讲台朗读结果
教育法学案例分析一案例来源: 教师发怒使两学生头撞头受伤案[案情] 1999年4月8日某中学语文教师张运晓正在讲台上批改作业这时14岁的叶与同桌因为座位谁用得多少发生争吵继而又动起手来张老师很恼怒在把他们推往教室外面的途中二人的脑袋撞在了一起放学回家后的叶精神即出现异常现象目光呆滞不与别人说话夜间哭醒并胡说一些惊恐害怕的话一直持续到天亮第二天在叶氏夫妇和校方的帮助下叶先后被送往几家医院看病
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级校外教育教学活动与案例分析(群众活动) 主讲:唐汝明2009年11月23日课程目标了解校外群众活动的概念分类等基本知识了解校外群众活动的设计组织实践与自评反思有助于校外教师更好地开展校外群众活动课程主要内容一条主线: ——以校外群众活动的特色研究为主线一个平台: ——以群众活动典型案例为
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