小学数学北师大版第五册 认识周长 教学目标:1、结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长。2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。3、能结合具体情境,感知周长与实际生活的密切联系。教学重点:认识周长。教学难点:能量一量、算一算图形的周长。教学准备:课件、树叶、水彩笔、卷尺、各种形状的图形等。教学设计: 一、活动感受,认识周长。1、出示一本字典,指着封面。问:你能画出这个
生活中的大数龙游历史悠久,至今有两千两百多年了人口约为38万荣昌广场占地面积5万平方米江滨公园长约一千八百米,绿化面积为六万五千平方米三号窟面积达一千两百平方米龙游石窟四号窟达两千平方米猜一猜,一共有多少个小正方体?返回1010返回2030405060708090100一百返回10个一百是一千1000朵报告厅有1000个座位10个一千是1000一万人民大会堂万人大礼堂万人场面 淘气学校大约有一千名
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圆的周长【教学内容】义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第一单元第11——12页圆的周长【教学目标】1认识圆的周长能用滚动线绕等方法测量圆的周长2在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系理解圆周率的意义用圆周长的计算方法3能正确地计算圆的周长能运用圆的周长解决一些简单的实际问题【教学重难点】1探索发现圆的周长与直径的关系2运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题【教具学具准备】1每小组一
1请你指出长方形的长和宽4厘米BD2×2答:这个水池的周长是32米300=制作单位:茶店子小学
枫叶的周长2厘米223310(厘米)一样比一比看谁最聪明我感受到了:下课
子页3内容:测量活动: 同桌合作测量出圆形学具的周长组cmcm第4组cm所以 一定小于( )3cm4.汽车车轮的半径为它滚动1圈前进多少米 滚动1000圈前进多少米6×÷2(米)7.你能利用圆规把这个圆画完整吗试一试并求 出整个圆的周长
圆的周长与面积(一) 月 日 姓 名 【妙招秀】1.基本概念和性质在平面内到一个定点的距离等于定长的点的集合叫做圆这个定点叫做圆心通常用字母O表示定长叫做半径通常用字母r表示如图所示通过圆心并且两个端点都在圆上的线段叫做直径常用字母d表示2.圆的面积Or圆所包围的平面部分的大小叫做圆面积用S表示半径为
余杭区育才实验小学六年级圆的周长练习 : 一填空题 1.时钟的分针转动一周形成的图形是(? ?? ). 2.从( ??? )到(? ?? )任意一点的线段叫半径. 3.通过(??? )并且(??? )都在(??? )的线段叫做直径. 4.在同一个圆里所有的半径(??? )所有的(??? )也都相等直径等于半径的(?? ? ). 5.用圆规画一个直径20厘米的圆圆规
北师大版小学数学周长与除法习题 : 得分: 计算题:1口算:45×0= 96÷3= 105×3= 105÷3= 248÷8= 210÷7= 126÷6= 132÷6= 25×4= 210÷7= 350÷5= 305÷5=
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