单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十六章 分式16.2.3 整数指数幂(2)复习回顾例1:计算(1) (3m-2n-1)-3(2) 2a-2 b2 ÷(2a-1 b-2)-3整数指数幂的运算:下面计算对不对如果不对应怎样改正学习目标会用科学计数法表示小于1的数自学指导回顾七年级学过的用科学计数法表示大于1的数2如何用科学记数法表示一个数 一个数M的绝对
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16.2.3整数指数幂(1)am·an= (mn为正整数)(2)am÷an= (a≠0mn为正整数)3幂的乘方:(am)n=amn(mn为正整数)2积的乘方:(ab)m=ambm (m为正整数)1同底数幂相乘除:(b≠0 n为正整数)5规定在学习有理数时我们曾见过 1纳米= 米=
零指数幂与负整指数幂学习目标【教学目标】使学生掌握不等于零的零次幂的意义。使学生掌握(a≠0,n是正整数)并会运用它进行计算。通过探索,让学生体会到从特殊到一般的方法是研究数学的一个重要方法。【重点难点】不等于零的数的零次幂的意义以及理解和应用负整数指数幂的性质是本节课的重点也是难点。一 、复习提问幂的运算性质: 问题1在§131中介绍同底数幂的除法公式am÷an=am-n时,有一个附加条件:m>
整数指数幂教学目标1 通过探索掌握零次幂和负整数指数幂的意义.2 会熟练进行零次幂和负整数指数幂的运算.3 会用科学计数法表示绝对值较少的数.4 让学生感受从特殊到一般是数学研究的一个重要方法.教学重点难点重点:零次幂和负整数指数幂的公式推导和应用科学计数法表示绝对值绝对值较少的数.难点:零次幂和负整数指数幂的理解教学过程一 创设情境导入新课1 同底数的幂相除的法则是什么用式子怎样表示用语言
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整数指数幂 (a?b)n= an?bn 运算法则mn为正整数am?an=amn(am)n=am?n思考:法则4.mn为正整数a0=1 a0=1 1. a0=1规定例题计算:练一练(1) 43×4-8 = 43(-8) =(2) (23)-2 =23×(-2)=(3) (2×3)-3 =2-3×3-3 ==========
零指数幂与负整指数幂 【同底数幂相除的法则】一般地,设m、n为正整数,mn,a≠0,有不 忘 老 朋 友11…………1结论:……任何不等于零的数的零次幂都等于1.【同底数幂的除法法则】【除法的意义】结 识 新 朋 友做一做判断×√√√√…………结论:……【同底数幂的除法法则】【除法的意义】结 识 新 朋 友任何不等于零的数的负整数次幂等于它的正整数次幂的倒数.解:例 4 用小数表示下列各数:解:1
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第十五章 分式整数指数幂2 1.把下列数写成小数的形式: (1) 8-1 (2) 10 -2 (3) 10-4 一 温故知新引入新课 答案:(1) (2) (3) 1.一温故知新引入新课 2.把下面情境中的数字用科学记数法表示: ⑴第五次人口普查时中国人口约为1 300 000 000人 ⑵2013年我国橡胶工业总产值将达到950 000 00
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第十五章分式教学目标1.了解负整数指数幂的意义.2.了解整数指数幂的性质并能运用它进行计算.学习重点: 幂的性质(指数为全体整数)并会用于计算.复习回顾我们知道当n是正整数时n个 正整数指数幂还有哪些运算性质呢当m=n时当m<n时 一般地am中指数m可以是负整 数吗如果可以那么负整数指数幂am表示什么归纳一般地当n是正整数时这就是说a-n(a≠0)是an的倒数 am =am (m是正整
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