山东省2013年初中校本研修阶段有趣的七巧板教学设计闫继锋学校济宁市第十八中学学科数学年级班级七年级一班教材版本鲁教版课时名称有趣的七巧板上课时间11月21日学生人数34单元背景单元学习概述本课是鲁教版《数学》七年级:有趣的七巧板(第1课时)是在学习勾股定理以及平面图形及其位置关系的基础上对七巧板的探索七巧板的制作与拼图给学生很大的兴趣 课时设计说明本节课主要是采用了学生思考动手操作
北师大七年级(上)第四章第七节《有趣的七巧板》活动课教学设计 贾海燕承德市第七中学 邮编067200联系13403246811教材内容分析:《有趣的七巧板》这节课是一节综合活动课通过制作七巧板拼摆七巧板的活动巩固线段平行线垂线锐角直角钝角等有关的几何概念及应用丰富和发展学生的数学活动经
第四章 平面图形及其位置关系7.有趣的七巧板 一教学目标:知识与技能:经历探索七巧板的制作过程并体验七巧板的组图功能提高学生的图形组合能力及对美的事物的发现过程与方法:通过七巧板的制作拼摆等活动丰富学生对平行垂直及角等有关内容的认识积累数学活动的经验在探索图形的性质图形的变换活动中初步建立空间观念在拼图活动中让学生对所拼的图形给出自己所赋予的意义以及美好的愿望既培养了学生的想像能力又给了学
有趣的七巧板教学内容:?? 苏教版《义务教育课程标准实验教科书? 数学》二年级(上册)第28—29页有趣的七巧板教学目标 HYPERLINK t Articlesjbsxenjsfgfd87gfh201004_blank : 1使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点发展空间观念 2进一步培养学生观察
《有趣的七巧板》教学设计一教材简析:《有趣的七巧板》是苏教版小学二年级上册数学第18—19页的内容这是一次实践活动利用七巧板拼图是我国一种传统的数学游戏教材安排这次实践活动可以使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点培养学习兴趣发展空间观念拼图形是学生喜爱的一种游戏活动动手动脑培养动手能力发展思维在幼儿园孩子们就能够动手拼搭有了一定的基础但这些都是感性的无意识地使用各种形状的物体根据事物的特征
桂 花 中 心 完 小 教 案(数 学)课题有趣的七巧板课型新课课 时 第4课时班级二年级执 教时间2014-9-教学目标知识与技能:.使学生通过观察分类和拼图等活动认识七巧板初步学会用七巧板拼成一些简单的图形或图案进一步体会学习过的平面图形的特点 过程与方法:使学生在动手操作过程中体验七巧板的巧和用七巧板拼图的趣感受我国古代数学文化的智慧情感态度与价值观:增强对数学的兴
???有趣的七巧板教学目标:【知识目标】:通过制作七巧板的活动进一步认识所学的平面图形的内容积累有关图形的经验【情感目标】:简单介绍七巧板的来历构成七巧板的基本几何图形激发学生对我国悠久历史文化作进一步探究的兴趣和民族自豪感【能力目标】:在利用七巧板拼图(画剪拼)时丰富学生的想象力培养学生动手操作技能和主动获取知识的能力教学重点和难点: 通过制作七巧板的活动进一步认识所学的平面图形的内容
有趣的七巧板教学内容教科书第2829页教学目标1通过对图形拼的活动感悟平面图形的特点培养学习兴趣发展空间观念教学重点难点1教学重点:感悟平面图形的特点培养学习兴趣发展空间观念2教学难点:思考不同的想法和拼法教学准备七巧板教学过程修改意见一认识七巧板学生拿出七巧板拼出完整的图形观察:有几种不同的图形三角形的大小一样吗一共有几块指出所以叫七巧板用七巧板可以拼出各种各样的图形二拼一拼1两块拼(1)
有趣的七巧板(一课时)二教学目标1.通过七巧板的制作拼摆等活动进一步丰富对平行垂直及角等有关内容的认识积累数学活动经验2.能用适当的图形和语言表示自己的思考结果三教学重点和难点本堂内容的重点是七巧板的制作和拼摆难点是拼图所要表现的几何图形对已学过的平行垂直及角等有关内容的有机联系和语言表达四教学手段引导——活动——讨论引导:意在教师讲解七巧板的历史七巧板制作的方法活动:人人参与制作七巧板拼摆
有趣的七巧板一教学内容北师大版七年级数学(上册)第四章《平面图形及其位置关系》第七节有趣的七巧板二素质教育三维目标(一)知识储备点通过七巧板的制作拼摆等活动进一步丰富对平行垂直及角等有关内容的认识探索七巧板的性质掌握基本的识图作图技能积累数学活动经验(二)能力培养点能用适当的图形和语言表示自己的思考结果进一步提高自己的动手能力观察能力思维能力想象能力合作意识和创造意识?(三)情感体验点使学生
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