数据结构上机实验报告 实验二:栈和队列 学生:蒋映喆 学生:201086250124 学生院系:城南学院 学生班级:计算机1001班 程序清单: include<stdio.h>include<stdlib
课题设计1:迷宫求解一. 需求分析:本程序是利用非递归的方法求出一条走出迷宫的路径并将路径输出首先由用户输入一组二维数组来组成迷宫确认后程序自动运行当迷宫有完整路径可以通过时以0和1所组成的迷宫形式输出标记所走过的路径结束程序当迷宫无路径时提示输入错误结束程序二 概要设计:1.抽象数据类型定义:ADT Find{数据对象:D={aiai ∈ElemSeti=12…nn≥0}数据关系:R1={<ai
课题设计1:迷宫求解一. 需求分析:本程序是利用非递归的方法求出一条走出迷宫的路径并将路径输出首先由用户输入一组二维数组来组成迷宫确认后程序自动运行当迷宫有完整路径可以通过时以0和1所组成的迷宫形式输出标记所走过的路径结束程序当迷宫无路径时提示输入错误结束程序二 概要设计:1.抽象数据类型定义:ADT Find{数据对象:D={aiai ∈ElemSeti=12…nn≥0}数据关系:R1={<ai
算法与数据结构 课程设计课题:求解迷宫通路的图形界面演示程序:吴昊 QQ:328035823目录1.题目及需求分析········································42.概要设计··············································43.详细设计····································
山东轻工业学院课程设计专用纸 成绩 课程名称 数据结构课程设计 指导教师 杨春花 院 (系) 信息学院
迷宫求解1课程设计目的:本设计的主要目的是实现一个以链表作存储结构的栈然后编写一个求解迷宫的非递归程序求得的通路以三元组(ijd)的形式输出其中:(ij)指示迷宫中的一个坐标d表示走到下一座标的方向2实验内容及要求:以一个mn的长方阵表示迷宫0和1分别表示迷宫中的通路和障碍可以输入一个任意大小的迷宫数据用递归非递归的方法求出一条走出迷宫的路径并将路径输出或得出没有路径的结论3实验手段和方法:(1)
成绩:存档 武汉大学东湖分校计算机科学学院课 程 设 计 报 告 课程名称 数据结构课程设 题 目 深度与广度优先搜索 迷宫问题 专业班级 计
山东理工大学计算机学院课 程 设 计(数据结构)班 级姓 名学 号 指导教师二○一一年一月二十日Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewordsPAGE
《数据结构》课程设计报告设计题目 专 业 班 级 姓 名 学 号 完成日期
数据结构课程设计走迷宫 :200908204136 :熊军 日期:6月16日一题目说明.分别用以下算法实现并设计图形用户界面提供迷宫大小入口及出口位置和初始状态等演示走迷宫的过程和结果 1.递归算法 2.使用栈作为辅助结构 3.使用队
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