现代大学的职能:教化的职能社会化的职能传承文化知识的职能(活的)选拔分配的职能 优才制度=智力努力
高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育是培养各类高级专门人才的社会活动(第5页) 第一章第二节 高等教育与社会的关系
做一做>不变2已知:a<-1则下列不等式中错误的是( )A4a<-4 B-4a<-4 Ca2<1 D2-a>3D 小 结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 2011新教师岗前培训 高等教育概论教育科学研究所刘 铁edsltmail.sysu.edu第一章 高等教育与高等学校高等教育是什么高等学校是什么培养什么样的人第一节 高等教育是什么高深学问的教育(古代)大学教育(中世纪至19世纪)第三级教育(20世纪初至今)一高深学问的教育古
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 一 章 胶 接 基 础胶接接头:被胶接材料通过胶黏剂进行连接的部位胶接接头的结构形式很多从接头的使用功能受力情况出发有以下几种基本形式(2) 面接接头(surface joint)两个被胶接物主表面胶接在一起所形成的接头 在大多数聚合物的分子相互作用
第一章 现代教育的本质一单选题1.西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是( )A.教育的生物起源论B.教育的心理起源论C.教育的劳动起源论D.教育的生活起源论2.君子忧道不忧贫故孔子把请学稼学圃的樊迟视为小人这反映了( )A.古代教育具有鲜明的阶级性B.古代教育具有鲜明的等级性C.古代教育脱离生产劳动D.古代教育形式简单3.教育本质的双重属性说认为( )教育本来具有双重性质
(一)高等教育的含义(二)高等教育学的概念 四高等教育学的研究内容(一)研究内容1外部: 从高等教育外部看高等教育是一种重要的社会现象高等教育学要研究高等教育与社会的辨证关系揭示社会对高等教育发展的要求和制约以及高等教育对社会发展的作用从而认识高等教育的性质任务职能培养目标和体制结构2内部: 从高校内部看各级各类高等院校都通过教学科研思想政治教育生产实践体育卫生高校管理等各
一高等学校教学及其构成要素 (一)高等学校教学的概念高等学校的教学是指在特定的社会环境中高校教师和学生共同运用一定的教学手段和方法以设定的教学内容为依据让学生系统学习科学文化基础知识和专业理论专业技能发展智力和体魄树立科学世界观培养高尚道德情操形成良好个性品格的专业性探索性过渡性的高层次的认识和实践活动过程 这一概念的内涵包括以下几个方面:(1)构成要素(2)主要任务(3)基本特征(4)活动方式
第七章高等学校科学研究第一节 一、高等学校科学研究的任务 1、承担国家的重大科研课题, 2、进行经济社会发展中的重大理论和政策问题研究, 3、优化资源配置,直接为经济社会发展服务, 4、开展教育科学研究。第二节 高校科学研究的类型与课题申报 一、高等学校科学研究的类型,1、从课题来源分有自主研究与立项课题研究2、从课题性质分有理论研究与实践研究3、基础研究、应用研究、技术开发研究 二、高等学校科学
短期大学日本著名的私立大学日本高等教育发展历程中学与高等女学校毕业生第一在日本高等教育大众化的过程中起主要作用的高等教育机构是四年制大学第二从国公私立高等教育机构的不同作用看私立高校所起的作用要远远大于国立和公立高校
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