基础知识梳理基础知识梳理(如________)核心要点突破液体培养基成分主要是葡萄糖氨基酸无机盐维生素动物血清1.植物组织培养既有细胞增殖也有细胞分化并且重在细胞分化而动物细胞培养只利用细胞的增殖2.植物组织培养所用的培养基中植物激素的作用影响植物细胞的脱分化和再分化当细胞分裂素和生长素共同使用时能强烈地刺激愈伤组织的形成当细胞分裂素与生长素的比例高时有利于芽的发生当这一比例低时有利于根的发生3.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一植物组织培养原理:细胞的全能性细胞全能性1. 概念: 生物体的细胞在形态结构和功能上存在很大的差异但是几乎每一个细胞内都含有该物种的全部遗传物质具有发育成为完整个体所必须的全部基因因此这些细胞都具有发育成为一个新的个体的潜能细胞的这种特性称为细胞全能性2全能性的比较2)植物细胞全能性一般比动物细胞强1)受精卵>生殖细胞>体细
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节单细胞生物单细胞生物 身体只有一个细胞的生物称为单细胞生物单细胞生物只由单个细胞组成全部生命活动在一个细胞内完成一般生活在水中有些寄生在我们身体里酵母菌常见单细胞生物的种类草履虫衣藻眼虫变形虫实 验 观察草履虫实验目的 观察草履虫的外形和运动材料用具草履虫培养液碘液显微镜载玻片盖玻片滴
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初一年级七班 主讲人:施平
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第二单元 第二章 第四节 单细胞生物?学习目标:1.通过观察草履虫的取食运动和各种视频使学生能够利用事实说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动2.通过对单细胞生物生命活动的观察能够进一步阐明细胞是生命活动的基本单位3.尝试找出探究活动设计中的难点有针对性地设计突破难点的办法并实施自己的设计4.举例说明单细胞生物和我们人类的关系逐渐养成珍惜生命爱护生命的情感?学习过程:一导入新
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 植物细胞 初中七年级《生物学》上册人教版第二单元第一章(24)罗湖外语初中学校 田小莉第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第一节 观察植物细胞 复习显微镜步骤:安放对光放片调焦观察注意三个先后:1.先低倍后高倍3.先粗调后细调2.先下降后上升低倍物镜大光圈凹面镜眼看物镜降最低缓慢调粗找物像
101.制作植物临时装片2. 植物细胞基本结构涂片方法步骤盖在要观察的材料上光合作用的场所6清洗青菜时冷水没有变成青菜汤而把青菜放入沸水中煮一下就变成了青菜汤这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质外流则这种结构是( B)A细胞核 B细胞膜 C细胞壁 D细胞质
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 植物细胞取镜和安放复习显微镜构造和使用对光观察观察玻片标本切片涂片装片用从生物体上切取的薄片制成用液体的
第二节植物细胞 萌萌学会使用显微镜后,就想看看真实的细胞是什么样。她将一片菠菜叶放在显微镜的载物台上,按照显微镜的使用方法规范操作,却看不见菠菜的细胞。萌萌为什么没有观察到细胞?你能帮她解决这个问题吗?1了解玻片标本的类型。2学会制作植物细胞临时装片的基本方法。3通过观察自己制作的临时装片,认识植物细胞的 基本结构;学会绘制植物细胞结构简图。请同学自学相关内容,思考以下问题:1要看清楚被观察的物体
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