第 31 卷 第 12 期
DOI:1013792/
昆明医科大学学报 2013,
第 9 卷 第4 期
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双语教学实践心得体会双语教学的真正含义是将母语以外的另外一种语言直接应用于语言学科以外的其他学科的教学使第二语言的学习与各学科知识的获取同步作为一名双语班的英语教师和班主任我认为在双语教学中学科知识的获得是主要目的同时也是给学习者创造学习和使用第二语言的空间使学生在掌握学科知识的同时能够尽可能多地使用需要他们掌握的第二语言?这就是双语教学的标志????第一采用原版教材????近些年来科技发展日新月
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level有机化学实验双语教学课程体系改革与探索刘睿陈静宋广亮朱红军 南京工业大学化学与分子工程学院应用化学系 南京 211816 考核体系安排 大学化学201732(3)38-42.DOI
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level有机化学实验双语教学课程体系改革与探索刘睿陈静宋广亮朱红军 南京工业大学化学与分子工程学院应用化学系 南京 211816 重结晶流程 大学化学201732(3)38-42.DOI:
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