臺中市西屯國民小學「交通安全教育」教學活動設計單元名稱路權知多少教學年級三 年級教學時間 40分鐘教學設計者張碧靜呂宣澔能力指標6-2-1從周遭生活中舉例指出不同權力關係所產生的不同效果3-2-2在活動中表現身體的協調性1-2-3說出權利與個人責任的關係並在日常生活中實踐教學目標1.路權的意義首種類2.具備辦認交通手勢的能力3.辦別交通手勢與車輛行人間的關係4.瞭解
臺北縣國民中小學品德教育教學活動設計 設計者:何如婷李仁文校名 板 橋 區 實 踐 國小領域名稱 綜合活動單元名稱 誠實小寶貝適用對象(可複選)( )1年級 (ˇ)2年級 ( )3年級 ( )4年級 ( )5年級 ( )6年級 ( )7年級 ( )8年級 ( )9年級
新園小學98學年度交通安全教育教學活動設計單元名稱認識交安標誌適用年級?國小六年級設計者蔡玄修黃瑞芳陳信諭教學時間?80分鐘教材來源自編教學目標了解交通標誌的種類及含意熟記交通標誌得圖樣及含意培養同學守法的態度能力指標交2-4-2認識交通標誌代表的意義交4-1-1了解交通安全的重要性並知道事先預防的可貴教學活動教學資源時間(分)評量一引起動機:【第一節課】 想一想社區環境和我們的生活有什麼關
白山小学交通安全教育活动方案?????一指导思想:????我校在4月份开展交通安全教育活动目的是通过持续的一阶段的努力针对小学生的特点通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育使学生懂得如何去参与道路交通活动自觉遵守交通法规维护交通秩序增强交通法制意识和安全意识提高自我保护能力切实避免交通伤害事故的发生促进未成年人的健康成长我根据学校教务的计划根据本校
台南市南興國小六年級交通安全教學設計1.教學名稱安平一日遊2.適用年級六年級3.教材來源自行設計4.設計者周麗卿5.教學時間40分鐘 教 學 研 究1.教材分析:從交通安全的實例分享中融合交通安全的故事情境以引起學生的興趣讓學生對交通安全的重要性有更深一的體認並養成注意交通安全的習慣2.學生經驗分析:(1)學生曾見過或體驗過交通事故情境的反應(2)學生於日常生活中已有交通安
桃園縣中壢市新明國民小學推行交通安全教育活動紀錄卡活 動名 稱擬定交通安全教育實施計畫活 動地 點新明國小舉 辦時 間自民國九十六年八月至民國九十七年七月參 加人 數全校教師暨家長會委員重要內容由本校交通安全教育委員會研擬周密之交通安全教育實施計畫並列入學校行事曆依約實行之本校擬定之交通安全教育實施計畫其內容皆依照交通安全教育教師手冊規定之施教項目及時數標準配合本校
2013—2014学校交通安全教育活动计划与安排(第二学期)学生交通安全教育是学校有目的有计划有组织地运用多种方式传授安全知识培养学生树立交通安全意识养成良好交通安全习惯规范交通安全行为的过程学生交通安全教育是学生安全教育的一个重要组成部分保障学生的安全是学校义不容辞的责任和义务为了进一步加强我校的安全工作切实提高我校全校师生的交通安全意识根据我校实际制定如下计划与安排 一本期建立一支
臺中市東區大智國小教學活動設計適用年級 二年級學習領域健康與體育教學時間三節單元名稱身體的小主人設計者陳鳳碧吳佩芳朱純慧設計理念 低年級孩子純真善良對於與人身體互動的感覺和限制大多不太敏銳也不易分辨好壞<活動一>「身體碰碰碰」希望藉由唱跳的遊戲情境中帶入身體的適度碰觸進而探討在日常生活中隱藏危機的各種情境下和他人身體的互動及自己的情緒感覺<活動二>「保護自己我最行」則希望透過布偶的表
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