高校辅导员的角色定位与工作方法思考摘 要:本文重点了分析了高校辅导员的角色定位同时结合个人的实践体会对辅导员的工作职责进行了简要归纳并对辅导员的工作原则和方法进行了思考提出了一些具体的建议 关键词:辅导员 角色定位 工作方法高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量辅导员队伍的整体素质在很大程度上决定着思想政治教育的效果和学生的整体素质加强高校辅导员队伍建设是贯彻落实中央16号文件精
高校班主任在育人中的五种角色王淑梅高校班主任是学校教育工作的得力助手班集体最有权威的教育者和组织者学校各级部门联系学生的桥梁和纽带学校和学生家庭及社会教育因素的协调者担负着对学生进行管理教育服务三个重要责任可以说班主任工作的好坏不仅左右学校育人工作的效果而且影响学生的四年生活甚至他们的一生笔者通过多年的班主任工作实践体会到新时期高校班主任应努力担纲好五种角色才能更好地完成育人这一根本任务 一思想上
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高校辅导员角色冲突分析【摘要】高校辅导员是学校学生思想教育和管理工作最基层的力量随着经济的快速发展和高等教育改革的深入辅导员的角色职能已经由单一的思想政治教育者向以学生成才为核心的教育者管理者和服务者的多元化方向发展本文着重总结了辅导员承担的多重角色职能其中教育职能是辅导员角色的核心职能管理职能是基础职能服务职能是关键职能并在此基础上重点分析了辅导员多重角色之间频繁冲突的表现通过分析认为辅导
谈高校辅导员在大学生心理危机干
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工作能力与经验的问题二工作的艺术与方法
做好高校辅导员工作的几点思考 高校是培养高素质人才的摇篮有效的学生政治辅导员工作是培养学生健全人格良好个性优秀品格进取精神创新意识的重要保证高校学生政治辅导员是一支特殊的队伍与学生联系最多相处的时间最长接触的机会最频繁是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色因此辅导员在高校人才培养中的作用是任何人不能否定的也是任何人不能替代的 要想成为一名优秀的
1980年4月29日教育部共青团中央《关于加强高等学校学生思想政治工作的意见》中明确指出必须建立一支坚强的有战斗力的政治工作队伍1981年7月教育部《高等学校学生思想政治工作队伍暂行规定(征求意见稿)》明确提出思想政治教育是一门专业一门学科需要有一支又红又专专职与兼职相结合的队伍为思想政治工作的专业化和职业化发展提供了重要的政策支持 1稳定与保障功能维护学校稳定防止突发事件发生 2教
《新员工角色定位》感想终于听完了华企在线何尚老师讲的《新员工角色定位》通过本次学习使我了解了一个人作为一个新进员工在进入一个新的单位之前你应该如何对自己定位使自己清楚到新的单位是为了什么有什么目标为了获得这些目标你应该怎么办如何办等等作为一个新员工进入一个新环境一切都是陌生的一切都是新鲜的在这种情况下一个新人要获得肯定就必须加倍努力勤奋聪明同时努力提高自己的人脉关系和业务能力在此基础上要付出比别人
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