教学反思:本节课以充分发挥信息技术的潜能优化教学过程改进学习方式为学生主动参与学习和交流合作提供技术支持教学时给学生创设了学习的环境讲清要求之后请学生去认识表格并以抢答赛的形式巩固所学的知识充分尊重学生的个性特征在学生自主学习的过程中请学生当小老师来讲解表格制作的方法表格设计师的活动给学生萌发求异思维创造了一个广阔的空间增强了学生学习信息技术的动力和信心通过教室广播的功能让学生看到在小组内评选出的
课程教学设计反思请你回忆反思本门课程的学习尝试从课程开发者的角度分析本门课程的教学设计和学习指导书的设计特点本门课程是以学习活动组织学习的有必做活动也有选做活动那么我们使用过的学习活动形式有哪些(提示:阅读填思考表……)这些不同的活动形式的作用和使用情景是怎样的活动使用了哪些类型的资源活动形式为什么使用这类活动使用了哪类资源你还注意到了课程设计的哪些细节(学习活动的时间设置活动步骤设置学习支
《制作课程表》教学设计一教材分析:《制作课程表》是在学生熟悉Word的菜单操作和一些常用工具的操作后安排的内容同时制作一张表格也是孩子们生活中最常见的事学生自然充满了亲手设计与制作的热情让通过亲自实践明白过程融入 先学后教当堂训练形成适应学生的教学模式让学生体验到学习的乐趣二学生分析:学生对Word字处理软件的基本操作较为熟练都能用智能ABC正确录入汉字而且灵活使用鼠标及键盘操作年龄都在12岁左右
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《制作课程表》教学设计一教材分析:《制作课程表》是在学生熟悉Word的菜单操作和一些常用工具的操作后安排的内容同时制作一张表格也是孩子们生活中最常见的事学生自然充满了亲手设计与制作的热情让通过亲自实践明白过程融入 先学后教当堂训练形成适应学生
《制作课程表》教学设计■教学目标1.知识与技能1了解表格的作用及表格中的行列单元格2学会制作简单的课程表3学会在表格中添加斜线输入文字合并单元格修改表格2.过程与方法通过同学间竞赛教师讲授和自主探究学习相结合的方法了解表格的作用掌握绘制表格的方法3.情感态度与价值观通过游戏比赛培养学生的学习兴趣和自主学习能力互相协作的能力4.行为与创新使学生规范使用WORD软件引导学生制作出有创意的表格■课
《第9课 制作课程表》教学设计太仓市沪太外国语小学 黄伟教材分析:《第9课 制作课程表》是江苏科学技术出版社出版的小学信息技术四年级(下)中的内容本套教材在四年级上学期主要讲解了Word的文字段落图片等基本操作下学期则有3课内容讲解了word表格制作它们分别是《第9课制作课程表》《第10课表格的修改》《第11课表格的修饰》在这一个单元中教材围绕制作一张课程表的过程把Word中表格的一些常用的
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公开课教学案教学设计教学反思任课教师:李金海 课型:复习课 时间:2010526 必修2 直线与圆的位置关系★★ 知识点梳理剖析: 1.直线与圆的位置关系代数法:将直线方程代入圆的方程得到一元二次方程设它的判别式为△则: 相交 相切 相离几何法:圆的圆心为C 半径为r 设圆心C到直线l的距离为d 则: 相交 相切
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.标题:初中物理教学设计与反思撰写要求及模板 发布时间:2012-2-27 15:51:11截止提交时间:2012-3-12 23:59:59教学设计与反思撰写要求及模板?培训期间学员需按时提交一篇教学设计与反思具体要求及模板如下:要求:1.必
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