高中物理选修3-4全套精品教案11.1简谐运动教学目的(1)了解什么是机械振动简谐运动 (2)正确理解简谐运动图象的物理含义知道简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线2.能力培养 通过观察演示实验概括出机械振动的特征培养学生的观察概括能力教学重点:使学生掌握简谐运动的回复力特征及相关物理量的变化规律教学难点:偏离平衡位置的位移与位移的概念容易混淆在一次全振动中速度的变化课型:启发式的讲授课教
课题名称: 简谐运动 课时安排: (1)教学目标(1)了解什么是机械振动简谐运动 (2)正确理解简谐运动图象的物理含义知道简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线教学重点使学生掌握简谐运动的回复力特征及相关物理量的变化规律教学难点偏离平衡位置的位移与位移的概念容易混淆在一次全振动中速度的变化教学方法启发式的讲授课教学用具钢板尺铁架台
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16.1 实验:探究碰撞中的不变量★新课标要求(一)知识与技能1明确探究碰撞中的不变量的基本思路.2掌握同一条直线上运动的两个物体碰撞前后的速度的测量方法.3掌握实验数据处理的方法.(二)过程与方法1学习根据实验要求设计实验完成某种规律的探究方法2学习根据实验数据进行猜测探究发现规律的探究方法(三)情感态度与价值观1通过对实验方案的设计培养学生积极主动思考问题的习惯并锻炼其思考的全面性准确
高中物理选修3-1全套教案目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc270861615 第一章静电场 PAGEREF _Toc270861615 h 2 HYPERLINK l _Toc270861616 1.1电荷及其守恒定律 PAGEREF _Toc270861616 h 2 HYPERLINK l _Toc270861617
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高二物理选修3-4教案11.1简谐运动教学目的(1)了解什么是机械振动简谐运动 (2)正确理解简谐运动图象的物理含义知道简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线2.能力培养 通过观察演示实验概括出机械振动的特征培养学生的观察概括能力教学重点:使学生掌握简谐运动的回复力特征及相关物理量的变化规律教学难点:偏离平衡位置的位移与位移的概念容易混淆在一次全振动中速度的变化课型:启发式的讲授课教具:钢板
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