《荷塘旧事》说课稿 王露 今天我说课的题目是《荷塘旧事》我打算从以下几方面说起:说教材说学情说教学目标说教学重难点说教法学法说教学过程说教学板书说作业布置 首先说教材《荷塘旧事》是小学语文北师大版第11 册第5 单元的一篇课文这是一篇优美的写景
《荷塘旧事》第二课时教学设计学习目标:1培养学生的阅读能力理解分析能力和写作能力2学习详略结合的写作方法3理解小伙伴们的性格特点并领悟文章的主题4读中感受纯真的友情体会留恋之情教学重难点:感受留恋之情教具准
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级荷 塘 旧 事长春版 五年级 语文 上册 第四单元大自然和谐的美 人类纯朴的爱 来到塘边只见一塘波动的池水浮光跃金如繁星闪烁塘四周的树木在微光下形成一围黑绿整个月牙泡泛着金光在那一团黑绿中恰似蓝天上一弯晶莹的新月 白天塘面几乎是一片绿在阳光下泛着绿光在微风中漾着绿浪又点缀着许多粉
荷塘旧事 导学案主备人: 杨曦杨正芳 审核人: 武爱军 语文 学科备课组【创设情境】:生活中你见过荷花吗能用一个词语或者一句诗句来描述荷花吗2有一个人在他和你们差不多大的时候在他的外祖母家附近有一个荷塘给他留下了难以磨灭的印象这节课我们共同走进课文《荷塘旧事》【自学目标】:1生自读课文要求读准每一个字的字音读通句子并想一想课文主要讲了什么内容再试
荷塘旧事 看拼音写词语tián jìng hōng tuō hé xié fǔ mō bī pò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yáo lán jīng yíng jiāo nèn ( ) (
宝鸡高新第二小学语文学科导学案审核:课 题荷塘旧事时间主备人董建萍使用人学生班级---六--年级 组名金钥匙质疑——研讨——探究学习目标1字词积累2景物描写的方法和作用3体会赞美自然赞美人类淳朴的爱的思想感情流程教师活动第一课时教学内容:预时15分钟音乐导入二初读课文了解课文大意1自读课文学习生字词2小组内讨论课文大意3汇报展示三再读课文写出课文提纲笔记1默读课文划分课文层次2全班
荷 塘 旧 事李树蕾蚌埠市蚌山小学2012年10月一教材简析及设计理念:《荷塘旧事》是北师大版教材六年级第五单元的一篇回忆性的写景叙事散文本文回忆了童年时到外祖母家过暑假在荷塘边度过的一段美好生活文章中描绘了月牙泡的美好的自然之景同时也塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象表现了对童年美好生活的回忆和留恋本文的教学重点是景物描写的学习要使学生学以致用本文的教学难点是理解小伙伴们的性格
《荷塘旧事》教学设计教材分析:?《荷塘旧事》是北师大版六年级上册往事单元中的一篇精读课文是一篇回忆性的写景叙事散文回忆了四年级暑假时在乡下度过的难忘的生活赞美了那里的景色生活和人文章分了三层写出乡下荷塘值得我留恋的原因:一荷塘景色之美二荷塘生活之美三荷塘人情之美表现了对童年美好生活的回忆和留恋之情抒发了赞美自然赞美人类纯朴的爱的思想感情教学目标:1正确流利有感情地朗读课文感受乡下
荷塘旧事【教学目标】1.认识本课的生字学会本课生字理解文章中的成语并学会用成语说话2.有感情地朗读课文理解课文内容体会的情感3.能够根据提示练习给课文分段4.通过学习课文感受人类纯朴的爱【教学重点】有感情地朗读课文理解课文内容体会的情感【教学难点】对小伙伴们性格的理解【教学准备】请同学们回忆自己从小到大在生活中所遇到的困境以及当时是怎样走出困境的【教学时数】1课时【教学过程】一导入师
北师大版第十一册语文第五单元 往事《荷塘旧事》导学案 学习目标:1学会本课生字新词2朗读课文品味文中优美的句子感受大自然和谐的美和人类淳朴的爱3体会景物描写中比喻的修辞手法对写景的作用学习重难点:学习本文景物描写的方法及比喻的运用手法反复朗读课文品味培养欣赏文学作品的能力学情分析:课前预习导:1读课文三遍读通读熟勾出生字词语给生字注音组词(批注在书上)2联系上
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