单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学:2.2《方差和标准差》课件 (苏科版九年级上)2.2方差和标准差A厂: 40.039.940.040.140.2(单位:mm) 39.840.039.940.040.1B厂: 39.840.239.840.239.9
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33方差与标准差甲,乙两名射击手的测试成绩统计如下:成绩(环)射击次序⑴ 请分别计算两名射手的平均成绩;⑵ 请根据这两名射击手的成绩在下图中画出折线统计图;合作学习思考根据统计图,思考下列问题(1)甲乙两名射击手他们每次的射击成绩与他们的平均成绩比较,哪一个偏离程度较低(2)射击成绩偏离平均数的程度和数据的离散程度与折线的波动情况有怎样的联系(3)用怎样的特征数来表示数据的偏离程度可否用各个数据与
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20.2.2 极差和方差1某日在不同时段测得乌鲁木齐和广州的气温情况如下:0:004:008:0012:0016:0020:00乌鲁木齐10°c14°c20°c24°c19°c16°c广州20°c22°c23°c25°c23°c21°c问题情景1424191620乌鲁木齐的气温变化幅度较大广 州的气温变化幅度较小.(1)乌
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§2.3 第7课时 方差与标准差 复习回顾(1)什么是总体特征数平均数(2)平均数的计算方法能反映总体某种特征的量称为数据 的平均数或均值一般记为若取值为的频率分别为则其平均数为.本课目标(1)理解什么是样本数据的方差标准差 及其意义和作用(2)学会计
1.一组数据中的最大数据与最小数据的差称为极差即95 90甲成绩各数据的偏差:-5 0 0 0 ))甲同学成绩与平均成绩的偏差的平方和: 由于偏差可能是正数零负数在求偏差的和时正负数恰好相互抵消结果为零所以不能用偏差的和表示一组数据的离散程度.2n……5x(2平均数44-141=(x105=52-(=总结:4甲乙两名战士在射击训练中打靶的次数相同且射击成绩的平均数x甲 = x
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级方差和标准差例: 两台机床同时生产直径是40mm的零件.为了检验产品质量从产品中抽出10件进行测量结果如下(单位:mm):机床甲40.039.840.140.239.940.040.239.840.239.8机床乙40.040.039.940.039.940.240.040.140.039.9问题1:请计算这两组数据的平
机床甲 以40为基准- 机床乙 方差和标准差 0(mm )方差:各数据与平均数的差的平方的平均数叫做这批数据的方差.202338202338889 =71.方差:各数据与平均数的差的平方的平均数叫做这 批数据的方差.机床甲
用计算器求标准差(1)极差最大值-最小值. 这节课我们将要学习用计算器进行统计运算.它会使我们更能充分体会到用计算器进行运算的优越性.(2)(3)
方差和标准差本课重点:1理解方差标准差的意义和概念. 2学会方差标准差的计算方法. 3了解用样本方差去估计总体方差.基础训练:1填空题(1)一组数据:01的平均数是0则= . 方差 .(2)如果样本方差那么这个样本的平均数为 .样本容量为
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