《松树金龟子》互动学案设计人:孙艳楠 时间:3月28日学习目标:二互动导学:1学生大声朗读课文完成下面问题(1)勾划重点词语并把你认为重要的词语写在下面(2)你认为法布尔有哪些主要发现请加以详细说明2请用你自己喜欢的方式读课文注意朗读的节奏和重音思考下面的问题并把你的想法与同位和前后位交流共享你的收获(1)有感情地朗读你认为写得好词语或句子并说出好在哪里(2)法布尔为什么会有这些发现并把它们写
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 法布尔松树金龟子(节选)点击页面即可演示 1.有感情地朗读课文概括松树金龟子的特点 2.学习严谨的科学态度养成细致观察的习惯 3.自然细心观察运用准确生动的语
固镇三中集体备课专用稿纸主备人:杨卫东时间4月7日地点初一B办公室召集人孟凡强课题十六松树金龟子课时第 2 课时(总第 课时)科 任教 师教学目标知识与能力:1.了解金龟子激发学生热爱保护野生动物的热情 2.感受课文中准确的说明生动形象细致的描写过程与方法:以阅读为主让学生自主合作探究情感态度价值观:学习严谨的科学态度激发珍爱昆虫的感情重难点重点:了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级松树金龟子 法布尔(18231915) :穷毕生之力著成200万字的《昆虫世界》书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性喜好生存技巧天敌蜕变繁殖……尤其对昆虫的描述既充满童心又富有诗意和幽默感他的笔调朴实清新并不时语露机锋提出对生命价值的深度思考具有很高的文学造诣他曾获得昆虫诗人的美誉雨果也称赞他为
关于金龟子的问卷调查数据统计谢谢观看再见
犟龟》导学案 《犟龟》导学案?班次 ?【学习目标】1.了解童话的特点2.欣赏品味童话的语言3.探讨童话的主题?【活动过程】?一预习1.知识链接:作家谈童话童话式儿童文学的一种这种作品通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象反映生活对儿童进行教育语言通俗生动故事情节往往离奇曲折引人入胜童话又往往采用拟人的方法举凡鸟兽虫鱼花草树木整个大自
《犟龟》导学案【学习要点】1了解童话的体裁特点2有感情的朗读课文3理清文章的写作思路领会文章的主题(小乌龟的犟)第一部分:1本文是_____国当代儿童文学家________关于我还知道_________________________________________________________________________________________________2你
8.小松树和大松树板块一:激趣导入?1.小朋友在大自然中有许多花草树木你都认识哪些树呢2.出示松树图看这里也有一棵树是什么树(松树) 出示词松树这是几棵松树出示词:一棵松树松树的松读时要提醒小伙伴注意什么是平舌音再读 后个字有一个共同之处是什么呢(都是木字旁)都跟什么有关(跟树木有关)怎么记住松(左右结构左边木字旁右边公)跟老师写书空你能给松找找朋友吗(松动 放松 松手
课 题8小松树和大松树主备人严 媛教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2学会本课9个生字两条绿线内的6个字只识不写认识1个偏旁理解由生字组成的词语3借助课文语言材料通过朗读理解课文内容懂得做人要谦虚谨慎不可盲目自满看不起别人重难点识字写字理解风伯伯语重心长的话懂得做人要谦虚谨慎不可盲目自满看不起别人教学方法猜读品议课时划分两课时第 一 课 时教学目标1学会本课5个生字认识
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