抵 抗 弯 曲教学目标 1科学概念 (1)房屋桥梁结构中有柱和梁梁比柱容易弯曲 (2)增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力2过程与方法 (1)识别和控制变量记录数据分析数据并得出结论 (2)用简单实验说明横截面为长方形的横梁为什么都是立着安放 3情感态度价值观 能够大胆假设又能在实验中小心验证教学重难点:教学重点:纸的宽度厚度与抗弯曲能力的关系的研究教学难
抵抗弯曲保定市高新区小学 徐洁教学目标知识与能力:1学生通过经验知道房屋桥梁结构中有横梁和柱子横梁比柱子容易弯曲2通过实验得出增加横梁的宽度可以增加抗弯曲能力增加横梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力过程与方法:学生在实验中识别和控制变量记录数据分析数据并得出合理结论用简单实验说明横截面是长方形的横梁为什么都是立着安放的情感态度价值观:学生能大胆假设并能在实验中小心求证教学重点:通过预测实验记录
抵抗弯曲教学目标:1房屋桥梁结构中有柱和梁梁比柱容易弯曲2增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力教学重难点:教学重点:纸的宽度厚度与抗弯曲能力的关系的研究教学难点:对科学实验的变量识别与控制教学准备:一号材料:硬币长度厚度相同宽度不同的纸条(248厘米宽)二号材料:长度宽度相同厚度不同的纸条(124张)实验记录表直尺教学过程:认识柱子和横梁 投影出示房屋桥梁
《抵抗弯曲》教学设计?一教学目标?知识与技能:??????????????????????????????????????????????????? (1)房屋桥梁结构中有柱和梁梁比柱容易弯曲???????????????????????(2)增加梁的宽度可以增加横梁抗弯曲能力增加梁的厚度可以大大增加横梁抗弯曲能力过程与方法:?????????????????????????????????
抵抗弯曲(一)教学目标 1科学概念 (1)房屋桥梁结构中有柱和梁梁比柱容易弯曲 (2)增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力2过程与方法 (1)识别和控制变量记录数据分析数据并得出结论 (2)用简单实验说明横截面为长方形的横梁为什么都是立着安放 3情感态度价值观 能够大胆假设又能在实验中小心验证(二)教学重难点:教学重点:纸的宽度厚度与抗弯曲能力的关系的研究教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《抵抗弯曲》 像桥梁屋梁这样横放的材料我们都叫它:横 梁很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的当它们受压时横梁比柱子容易弯曲和断裂所以横梁抗弯曲能力是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《抵抗弯曲》 鹿鸣中心校 王天均全长36公里通航孔桥海中平台非通航孔桥 像桥梁屋梁这样横放的材料我们都叫它:横 梁这桥怎么了这座桥(横梁)为什么会跨(断)垮塌前桥梁有什么变化
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级弯曲抵抗教科版小学科学六年级上册柱子横 梁横梁的抗弯曲能力与横梁的哪些因素有关呢横梁的宽度与抗弯曲能力的关系纸横梁的宽度与抗弯曲能力的关系以小组为单位:预测:把预测的结果写下来讨论:在这个实验中应该控制哪些条件不变怎样控制这些条件不变应该改变什么条件怎样改
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 抵抗弯曲雨山铺镇高田完小:范志勇教科版六年级科学 上册 第二单元第一节全长36公里通航孔桥海中平台非通航孔桥 像桥梁屋梁这样横放的材料我们都叫它:横梁很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的当它们受压时横梁比
①什么东西不停地吃却永远也吃不饱不变的条件:抗弯曲能力的大小纸的宽度与抗弯曲能力的测试记录纸的厚度以粘在一起的张数计算
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