教学内容:人教版五年级上册 小数乘法简便运算的练习教学目标:1 巩固通过观察数的特征 运用运算定律进行小数乘法简便运算的计算技能 进一步培养简算意识2 能迅速地根据题目的具体数据特征和符号特征准确地灵活合理地进行 小数乘法简便运算 3 通过计算比较归纳等学习活动培养学生观察比较分析概括的 思维能力培养学生的数感 教学重难点:灵活运用计算策略进行简便运算提高学生计算思维能力教学过程:课前游戏:
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0.25×8.5×4 12.5×0.96×0.80.25×0.73×44.36×12.5×8 0.25×16.2×41.25×2.5×323.2×0.25×12.50.25×36(1.25-0.125)×8 4.8×10.13.6×1020.39×199 0.32×4033.65×10.1 0.85×9.93.72×3.56.28×3.5
小数乘法简便运算练习题一简便运算××4 ×× ××4 ××8 ××4 ××32 ×× ×36二简便运算× × ×102 ×199 ×401 5× 5×三简便运算×× ×-× ××
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数乘法的简便运算 1口算(直接写出得数) (1)0.5×0.2= (2)50×0.2= (3) 500×0.2=(4)2.4×4= (5)2.5×0.4= (6)0.25×40=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执教:曹娟娟小数乘法的简便运算比一比看谁算得快0.32×100 240.24 15-0.15 0.4×0.5 1.25×8 2.5×4 0.24×5 0.6×0.1 = 32= 24.24= 14.85= 0.2= 10= 10= 1.2= 0.06比一比看谁算得巧(23×4)×15 25×73×4 1
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乘法运算定律在小数中的应用 07×07=35×01= 11×10=02×04=024×02= 06×5=看谁算得准。0490048311035008 25×73×4 76×8+2×76 24×102=24×(100+2)=24×100+24×2=2400+48=2448看谁算得巧。=25×4×73=100×73=7300=25×4×73=100×73=7300 算一算,下面的○里能填上等号吗?0
小学 数学 第 九 册教案课型新授本课第几节次1累计课时总数授课时间第 周 月 日教学内容小数乘法教学目标 1通过学习使学生体会到:整数乘法中的运算定律和运算性质对于小数乘法同样适用 2使学生认识到:在计算之前要先审题看能否简算在计算的过程中也要时刻注意观察看能否简算 3提高学生的简算能力和一定的运用能力重点难点通过学习使学生体会到:整数乘法中的运算定律和运算性质对于小数乘法同样适
小学 数学 第 九 册教案课型新授本课第几节次1累计课时总数授课时间第 周 月 日教学内容小数乘法教学目标 1通过学习使学生体会到:整数乘法中的运算定律和运算性质对于小数乘法同样适用 2使学生认识到:在计算之前要先审题看能否简算在计算的过程中也要时刻注意观察看能否简算 3提高学生的简算能力和一定的运用能力重点难点通过学习使学生体会到:整数乘法中的运算定律和运算性质对于小数乘法同样适
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