《信息技术基础》教材分析(广东教育出版社)仲元中学实习队 发表于 2008-10-24 7:49:00 一教材内容分析:广东教育出版社出版的《信息技术基础》这一本教材由六章组成每章都有一个相对独立的学习主题其中第一章概述性地介绍信息与信息技术让学生了解其基本知识为后继章节的学习做一些准备其后各章是沿着培养信息素养的主线(信息的获取加工表达交流管理和安全)有侧重地展开第二章主要是信息的获
《信息技术基础》教材分析与同步练习题主要内容本资源主要包含了《高中信息技术基础》(科教版)课程中各章节教学目标要求和相应单元练习题以及高一全年期末考试参考题可作本地区高一必修教学参考之用主要特点 系统性:以现行教材为基础参照课标制作各章节均有相关资源 实用性:根据我区教学实际遵循使用需求资源设计方便一线教师 运行环境 须MICROSOFT WORD支持安
教材分析心得 五年级下册《信息技术》从内容上分析从设计上分析 :
初中信息技术下册教材分析第8单元 动画制作一体现的知识模块本单元体现的是最新江苏省义务教育信息技术纲要(修改稿)基础模块第三阶段的信息加工与表达中的学会使用一种动画制作软件尝试制作简单的动画了解动画生成的基本原理纲要内容这部分教学内容的目的是实现大纲中提出的综合应用信息技术解决生活和学习中的复杂问题将技术的文化特性与个性表达融为一体通过信息的加工组织体验信息及信息技术的创新利用同时也是为高
信息技术基础教案教学主题因特网信息的查找适用年级高一年级教学课时2课时教材分析概述:本节内容需要二课时通过大量的学生实际操作活动让学生掌握信息检索的基本方法和原理重点:搜索引擎的使用难点:逻辑运算符的使用学习目标1? 掌握通过主题目录检索网络信息的方法2? 掌握通过搜索引擎检索网络信息的方法3? 了解元搜索引擎所需资源和环境数字化资源1? 搜索引擎2? 搜索引擎3? 百度搜索引擎常规
信息技术基础复习材料第一单元 认识信息世界:1.信息及信息技术信息:信息就是消息是以语言文字图形图像等作为载体呈现的消息信息的特征:普遍性传递性(口耳相传)不完全性(盲人摸象)时效性价值性依附性可知性共享性等信息的作用:能够告知消息提供决策依据控制主体的行为还有认知使动欣赏学习以及研究等作用信息技术:一切与信息的收集存储传递应用等有关的技术和手段均可视为信息技术(广义)现代信息技术包括感测技
《信息技术基础》教师用书体例前 言为了帮助老师们领会和使用好《信息技术基础》这本教科书我们编写了这本教师教学用书为教学提供一些参考本书主要内容:教科书是怎样编写的用这本教科书如何教学如何对教学进行评价提供参考的课程资源关于教科书怎样编写的问题本书分三个层面阐述:第一层面是教科书编写说明对整本书的编写指导思想内容体系结构教学内容选择教学活动设计编写体例说明等进行了较详尽的介绍第二层面是章教材
信息技术基础考点与课本相关页码目录(查看详细内容请参考书或后面的复习纲要)一信息获取1.信息的基本概念和基本特征第一章(1)理解信息的基本概念P2三种定义(2)能描述信息的基本特征 (4)并能通过具体实例进行分析 P3-4 8个(3)了解信息的基本载体形式P4实践12.信息技术的发展历程和发展趋势(1)了解信息技术的基本概念P6复习纲要(2)了解信息技术的发展历程P6五次技术革命(3)了解
信息技术基础 信息技术基础模块为必修模块也是作为普通高中学生学习内容与义务阶段学习内容相衔接的信息技术学科教学的基础模块是培养学生信息素养的基础是学习后续模块的前提通过本模块的学习学生应该掌握信息的获取加工管理表达与交流的基本方法1信息获取⑴理解信息的基本概念能描述信息的基本特征了解信息的基本载体形式能通过具体事例分析信息的特征信息的定义:关于信息的定义目前尚未有统一的说法比较多人认可的定义
信息技术基础第一章 信息与信息技术?1.1 信息及其特征◎信息无处不在1. 物质能源和信息(information)是人类社会的三大要素P22.?信息指数据(data)信号消息中所包含的意义P23.?信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述P24.?世界上的万事万物都在不停地运动变化万事万物里都有信息P25.?信息是指对消息接受者来说是预先不知道的东西所以具有不确定性P2例:以下是否属于信息1
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报