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3.2表格信息的加工与表达【教材分析】 本节为广东教育出版社《信息技术基础》必修模块第三章第二节的内容本章主要是利用工具软件加工和处理信息的学习通过本章节学习其目的就是在于引导学生通过在表格处理方面的操作使用能够掌握根据具体需要合理的表达意图的方法这里注重的是对学生利用工具表达意图的培养 通过表格的形式来组织和存储信息可以清楚的表示出数据之间的关系关于这一点在我们日常生活和学习中经常遇到如学
信息的加工与表达(上) 教案信息技术 代志佳课 题 表格信息的加工与表达课 型综合课课时安排共2课时 第1课时教学目的1了解表格信息的加工和表达过程2懂得对任务进行需求分析3掌握利用数值计算分析数据的方法教学重点用数值计算分析数据的方法教学难点对任务进行需求分析教学用具多媒体教学平台多媒体电脑教学方法讲述法多媒体教学法问题探究与交流法任务驱动法教 学 过 程参考交流
为什么要进行信息加工?①避免真假混杂?②有效地使用?③具有更高的使用价值现代信息加工的主要手段:是利用计算机处理4格式工具栏常用组合键①新建文件:CtrlN②保存文件:CtrlS③打开文件:CtrlO④全选:CtrlA⑤复制:CtrlC⑥粘贴:CtrlV⑦剪切:CtrlX⑧撤销:CtrlZ⑨恢复:CtrlY省略号:Shift6下节上机作业
文本信息的加工与表达课型 新授课课时 2节课对象 高一年级教学目标 知识与技能:掌握编排小报的具体方法和步骤 培养学生协作学习的能力 培养学生处理和应用信息的能力 过程与方法:掌握处理图文混排的各种方法和技巧 能够编排美丽的小报
《文本信息的加工与表达》 教案 教学背景分析:本节课在高中信息技术新课标的理念指导下采用导学式的教学策略作为整体架构体现教师为主导学生为主体采用学生的自主学习协作学习探究学习相结合的方式来学习本节知识要点对于本节难点报刊组版突破上运用了本人多年教学经验总结让学生先做出成品然后再来探究细节操作引入环节充分考虑了学科整合
《表格信息的加工与表达》教学案例广东省湛江市觉民中学 吴欣教材版本:广东教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》(必修)本适用年级:高一必修模块一教学思想与理念表格信息的加工与表达这节的教学案例是一个基于任务的协作学习的教学案例以建构主义学习理论为指导创设自主学习的情景任务协作学习环境引导学生自主探索和开展协作学习在教师的帮助下完成教学目标提升学生的信息素养二教材分析本课是针对广
明确任务 高一年级开展文明班集体评优活动作为班级管理的重要内容每周评比一次每三周公布一次评比结果以促进各班形成良好的风气评比的项目主要有三项:纪律卫生礼仪各项均以100分为满分1启动 Excel 程序行号组成 248第一周任务:将各周的数据转换成反映各班之间的各项评优指标情况的图表 方法:(1)选定该周得分统计表中A2:D5之间的区域 (2)单击常用工具栏的图表向导工具按
高一信息技术《表格信息的加工与表达》学案课 题表格信息的加工与表达(二) ——利用图表呈现分析结果编制人审核人学习目标1.能够根据任务需求将表格数据转化为合适的图表类型表达意图2.对表格和图表进行分析并在图表上添加相关的文字说明3.在应用和体验过程中拓展学生视野培养学生的自主探究合作学习的能力4.强化学生时间意识培养学生高效率处理解决问题的能力课 堂 学 习 教师
表格信息的加工与表达1课题表格信息的加工与表达1课时1课时教学目标【知识与技能目标】:体验表格信息加工的基本过程了解表格信息加工的思想和方法【过程与方法目标】:学会表格数据的输入编辑和数据的表格处理【情感态度与价值观目标】:培养学生团队合作精神增强集体观念感悟信息技术蕴含的文化内涵教学重点用EXCEL加工信息的基本方法与技巧教学难点根据任务需求熟练使用EXCEL加工信息表达意图教学方法自主探
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