第二课时 竖式与试商填空 1直接写得数 7×9= 34÷8= 84÷9= 48÷8= 23÷4= 27÷6= 34÷5= 63÷9= 85÷9= 87÷8= 54÷9= 19÷9= 填空 ( )×8=64 (
第二课时 竖式与试商填空。 1、直接写得数。7×9=34÷8= 84÷9= 48÷8= 23÷4=27÷6=34÷5=63÷9= 85÷9= 87÷8= 54÷9=19÷9= 填空。( )×8=64( )÷7=936÷7=()( )3×( )=21 81÷( )=940÷6=()( )列竖式计算下面各题。56÷7=60÷7=70÷9=35÷8=52÷9= 46÷6=列式计算。 (1)把34平均
服务师生方便老师贴近教学二年级 数学下册人教版课件PPT62竖式与试商课件PPT掌握有余数除法的竖式写法。理解除法竖式中各部分所表示的意义。在操作中建立有余数除法的竖式表象形式与其他表象形式的联系。学习目标课件PPT14根小棒,每3根分一组,可以摆几组?还剩几根?14÷3=4(组)2(根)10根小棒,每人分4根。可以分给几人?还剩几根?10÷4=2(人)2(根)复习旧知课件PPT13根小棒,每4根
竖式与试商有余数的除法、一、学生活动,运用旧知解决问题(一)呈现题目,明确题意问题:1 读一读,说一说你知道了什么。2 “13根小棒”指的是什么?3“每4根分一组”什么意思?13根小棒,每4根分一组,结果怎样?一、学生活动,运用旧知解决问题问题:结果怎样呢?自己动手试一试。(二)运用旧知,自主尝试提示:可以摆一摆,画一画,写一写。13根小棒,每4根分一组,结果怎样?一、学生活动,运用旧知解决问题问
第12节行星运动太阳与行星间的引力〖知识精讲〗知识点1开普勒行星运动定律(1)开普勒三定律开普勒中德国天文学家他通过长期观察与研究分析整理前人的观察和研究成果提出了天体运动的三条基本规律——开普勒三定律第一定律:所有行星分别在大小不同的椭圆轨道上围绕太阳运动太阳在这些椭圆的一个焦点上第二定律:太阳和行星的连线在相等的时间内扫过的面积相等第三定律:所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟公转周期的平
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破解横式与竖式数字谜(★★)将1~9这9个数字分别填入下图的方框中,每个数字恰好用一次,使等式成立;现已将8填入,则最左边的两个方框中所填的两位数是____。□□÷□□=□□-□□=8 (★★★)把1至9这9个数字分别填入下面两个算式的各个方框中,使等式成立,这里有3个数字已经填好。 □×□=5□,12+□-□=□ (★★★)在乘法算式“”中,不同的汉字表示不同的数字,相同的汉字表示相同的数字。
竖 式除 法12个苹果平均放到3个盘子里每个盘子放几个自学:例1你看懂了什么 还有哪里不明白除法竖式要分的分了的没有剩余星级挑战二星级:有18颗糖平均每袋装9颗没有剩余可以装几袋学习要求:1独立思考还可以怎 么没有剩余的平均分2小组交流准备汇报本节课你学会了什么
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