单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16跟踪台风的卫星 我是第三代气象卫星人们叫我时刻跟踪你监视你直到你消失为止 他感到有点累正想歇歇脚无意中发现气象卫星仍然紧紧地跟踪着自己 气象卫星迅速地转过身又紧紧地跟踪着监视着……狂怒地嚷 狂暴地跳 谈笑风生 避进港湾 暴跳如雷 波浪滔滔疯狂 猛扑
卫星 你是谁竟敢盯住我这段话说明卫星(自信坚定 威力无比)可他哪里知道气象卫星站设在离地面300千米的高空他再蹦跳也不管用 可是他很快发现堤坝筑高了树木撑牢了人们谈笑风生一点也不惊慌
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欣赏气象卫星的作用 欣赏 你能正确流利地读出下面的词语吗试试看吧 我会读 嘲笑 惊慌 监视 厉害怒吼 甩掉 泄气 跟踪 分角色朗读课文注意把台风那凶恶的和卫星自豪的语气读出来读最后一自然段找出描写台风的词语泄气 懒洋洋地 应该怎样朗读描写台风的句子呢 气象卫星迅速地转过身又紧紧地跟踪着监视着……
16跟踪台风的卫星 (第二课时)教学要求: 1有感情地朗读课文并能分角色朗读课文 2了解卫星是如何跟踪台风的3通过语言文字的理解 感受台风的狂妄自大从而充分感受卫星的威力无比激发学生从小学科学长大用科学为人类为社会造福的志趣教学过程:一导入1同学们今天我们继续学习17课——(齐读)《跟踪台风的卫星》2通过上节课的学习你知道卫星跟踪着台风是为了什么吗3那台风给我们留下了怎样的印
本课的教学目的: 1.能正确流利有感情地朗读课文并能分角色朗读 2.了解第三代气象卫星的主要作用激发学生从小学科学长大用科学为人类为社会造福的志趣 3.学会用谈笑风生造句教学重点难点: 通过台风和卫星的对话神态及动作了解第三代气象卫星的特点和作用教具准备: 多媒体课件 教学过程:虽然这是一篇童话但是必须让学生了解卫星的特点3说教学过程本课的教学注重朗读的训练在课文的第一自然段出现
集体备课教案内容 16.跟踪台风的卫星 主备人 仲崇源 备课时间 上课时间 复备栏教学目的:1.能正确流利地朗读课文2.学会10个生字两条绿线内的6个字只识不写理解生字组成的词语3.初步感知课文内容教学重点难点:读通全文学会生字理解词义学习课文初步感知课文内容第一课时教学过程:一激趣导入激趣:1板书:跟踪 指名正音想怎么读这个词为什么要这样读
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级17跟踪台风的卫星龙泉育才学校 张稳全 2008年4月22日尊敬的老师:欢迎使用语文网为您提供的教学课件 如果你使用站内搜索引擎搜索课文题目就会找到更多的相关 期待您将本站地址告诉你的同事本站地址:.ywkt语文网祝你快乐谢谢教学目
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级跟踪台风的卫星跟踪——监视 台风实际上是一种发生在热带洋面上的猛烈大风暴 它像在流动江河中前进的涡旋一样一边绕自己的中心急速旋转一边随周围大气向前移动台风的暴风半径平均约二三百公里大者可达四五百公里跟踪台风的卫星跟踪——监视朗读课文要求: 1.读准生字的字音读顺句子读通课文 2.能够联系上下文或生活积累理解新词的意思
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 跟踪台风的卫星16义务教育课程标准实验教科书语文三年级(下册)嚷道 狂怒 怒吼 暴跳如雷盯住 监视 跟踪 报告行踪16.跟踪台风的卫星16.跟踪台风的卫星 在波浪滔滔的海面上台风睡醒了他刚刚舒展开巨大的身子猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛便大声嚷道:你是谁竟敢盯住我 哈小星星笑了笑说我是第
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16跟踪台风的卫星 在波浪滔滔的海面上台风睡醒了他刚刚舒展开巨大的身子猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛 他便大声嚷道: 你是谁竟敢盯住我竟敢 哈小星星笑了笑说我是第三代气象卫星人们叫我时刻跟踪你监视你直到你消失为止 哈我是第三代气象卫星人们叫我时刻跟踪你监视你直到你消失为止你
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报