人格发展八段论埃里克森(1902)是美国著名精神病医师新精神分析派的代表人物他认为人的自我意识发展持续一生他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段这八个阶段的顺序是由遗传决定的但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的所以这个理论可称为心理社会 阶段理论每一个阶段都是不可忽视的他认为现代人的心理上的变态都是人的本性需要合社会要求不相适应乃至失调所致人在克服心理与社会的矛盾和危机时在很大的程度上依赖
人格发展八阶段理论埃里克森(1902)是美国著名精神病医师新精神分析派的代表人物他认为人的自我意识发展持续一生他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段这八个阶段的顺序是由遗传决定的但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的所以这个理论可称为心理社会阶段理论每一个阶段都是不可忽视的 埃里克森的人格终生发展论为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容任何年龄段的教育失误都会给一个人的终生发展造成障
弗洛伊德人格发展阶段论弗洛伊德将人格发展分为五个时期来源: 发布时间:2009-08-20 查看次数: 2236 弗洛伊德人格发展理论弗洛伊德重视人格的发展阶段问题他以身体不同部位获得性冲动的满足为标准将人格发展分为五个时期故其人格发展理论也称为性心理期发展论(psychosexual stage theory of development)力比多的发展过程性本能(sexual instin
埃里克森的人格终生发展论之八个阶段阶段孩子的需要或行为若在这一阶段孩子的需要得到满足若家长未能在这一阶段满足孩子的需要由于孩子的需要未能从家长那里得到满足长大后可能会出现以下的个性特征与此阶段有关的成人心理障碍第一阶段0至岁信任与不信任肚饿—被喂食物受惊—被拥抱哭泣—被拥抱让孩子知道他的重要性及家长多么需要他孩子会觉得生长在一个安全的地方长大后会是一个开朗及信任别人的人孩子会觉得生长在一个不
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第八章人格发展 问题的提出为什么同样的环境和社会条件下有些人成功另一些人却一事无成为什么有些人总犯同样的错误究竟是什么决定了我们的命运是运气还是努力是别人还是自己的性格第一部分什么是人格与人格障碍一人格的含义人格是具有一定倾向性的心理特征的总和 人格是指一个人区别于他人的在不同环境中一惯相对稳定的影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和包括人格的倾向性和人格的心理特征前者包括需要动机兴趣
超我(社会的)五人格发展的重要阶段阶段 人格障碍的含义三人格障碍的类型第三部分 要点:古人说:玩物丧志不少人走上犯罪的道路与生活意义迷失无聊赌博看黄色书刊等不正当的行为和爱好有关原则:坚持以科学的理论武装人以正确的舆论引导人以高尚的精神塑造人以优秀的作品鼓舞人抵制腐朽文化的影响方法:(1)提倡多看优秀的文学艺术作品(2)多参加集体的文娱活动(3)积极的健身体育运动(4)高尚的文化活动(如舞狮书画等
人类发展的八个阶段 ??? 爱利克森认为生命是由出生到死亡八个阶段所组成的前面五个阶段与弗洛伊德性欲发展阶段假定发上的时间几乎完全相同至于这些阶段中要发生什么事情爱利克森与弗洛伊德却持不同的看法后面三个阶段是爱利克森自己提出来的这体现了他对心理学重大贡献的一个方面??? 根据爱利克森的理论八个阶段的顺序是由遗传来决定的因而是不可更变的这种由遗传决定的发展顺序被认为是遵循渐成原理的这是爱利克森从生物
弗洛伊德人格发展阶段理论【内容提要】弗洛伊德是精神分析学派的创始人以无意识为基础的人格理论是弗洛伊德精神分析理论的核心弗洛伊德人格理论的内容主要包括人格结构人格发展动力人格适应及人格发展阶段弗洛伊德的人格理论是系统完整的理论体系它包含着许多合理的成分也包含许多谬误 西格蒙德·弗洛伊德(1856-1939)是奥地利著名的医生和心理学家是精神分析学派的创始人他把心理学的研究带进了人的深层精神世界为现
人格发展弗洛伊德一,口腔 期(出生到12至18个月)二,肛门期(从12、18个月到3岁)三,性器期(3到6岁)四,潜伏期(5到12)五,青春期(12到成年)
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