体育说课说课内容:(水平一)生活中的滚动 广鹿小学 于成俊指导思想:素质教育要求教育者以人为本尊重关心理解和信任每一个学生在向学生传授知识的同时授之以渔教会他们终身学习的本领同时倡导学生主动参与乐于探究勤于动手培养学生搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力及时
我说课的内容是人教版《体育与健康》水平一二年级体育课《立定跳远》说课稿首先来说说本课的教材跳跃是人体的基本活动能力之一与生活有着密切的联系深受少年儿童的喜爱小学二年级学生在原本跳跃基础上来学习立定跳远这样更有效地发展学生的跳跃能力下肢力量上下肢协调配合立定跳远主要是解决双腿跃起向远处跳出并能同时落地的方法为了为让孩子们在欢快的环境中学习我在教学中创设情景--小白兔跳过河和小青蛙跳荷叶来间接的学习立
团身 小学体育前滚翻说课设计 执说:禅城区大富小学 关桂文老师一本课教材:1技巧:前滚翻? 2游戏:轻物投准二教学创意:? 本课教学以以人为本健康第一教育思想为指导以教 材为依据以团结协作竞争欢乐为主题以游戏练习为主线结合三要四自的教学风格与特色选用一材多用大容量高密度小强度的教学模式充分发挥 t _blank 教师的主导作用和 t _bl
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体育课说课课题:花样跳绳与软式排球 一说教材 花样跳绳及软式排球垫球动作简单技术难度小为学生的自我创造奠定基础通过学生自我创造多种练习法既培养了学生的创造力又培养了学生主动参与的意识(二)教学目标(一)学情分析(三)教学重难点1教学重点:使每一位学生都参与其中在愉乐的环境下锻炼身体2通过软排垫球练习让学生主动积极地参与活动2教
说课程序小 结 与 评 价教学过程 5各组评价自我小组的动作质量并配音乐表演展示健美操动作教师要给于肯定的评价并提出新的要求 6健美操辅助练习——高抬腿和原地连续纵跳以提高动作的幅度 7力量素质练习:采用游戏——跳绳接力来发展身体素质
水平四:排球垫球技术教学教学内容的难点程序设计1.同学们了解垫球技术吗2同学们有谁会垫球技术教师讲解总结与巩固知识音乐整理操放松组织图
水平二《立定跳远》说课稿一指导思想 本课依据国家体育课程标准水平二的精神选择立定跳远教材在 =教学设计fr=qb_search_expie=utf8教学设计过程中我始终以健康第一为指导思想注重激发学生的运动兴趣以学生发展为中心学生个体差异与不同需求采用富有吸引力的 =教学手段fr=qb_search_expie=utf8教学手段促使每一位学生通过学习和自身的努力到本课结束前都能学
体育课说课稿范本一说教材(一)教材的地位和作用1. --(本节课)是--(学段)--(学科)--(版本)第--册第--章第--节的内容2. 前面已经安排了哪些知识作为该内容的基础本课包含哪些内容这些内容之间有什么内容联系该内容与后续学习内容有什么关系等(承上启下为学习---奠定了基础)(二)课程的教学目标(三维-知识与能力过程与方法情感态度与价值观)根据本人对《课程标准》以及本节课结构与内容的理解
《背越式跳高——助跑起跳技术》说课稿一.教材分析主教材《背越式跳高——助跑起跳技术》是全日制普通高级中学教科书《体育与健康》高一年级教材中的选修教材教材从课的性质上看属于跳跃类教材从课的类型看是一堂新授课由于背越式跳高技术难度较大所以本学期将安排8个课时进行教学该课次为单元计划第一次课背越式跳高是由:助跑起跳过杆和落海绵包四个技术环节组成为了获得必要的速度高度更有利地进入腾空过杆阶段快速有力
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