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  《和孩子一起跳舞》读后感 朱晓岚寒假里读了吴放著的《和孩子一起跳舞》一书书中从儿童篇课程篇教学篇行为管理篇教师发展篇家园沟通篇随感篇纪录了所看所听所做所想的一些事例直观而又生动的刻画了幼教工作的多姿多彩一封封信抨击在我心灵深处使我感触非常深我想每一位读过这本书的人都有和我一样的感受吧虽然远在美国虽然中美两国的国情文化背景教育理念与教学条件都存在着很大的差别但是我们都有一个聚集点——孩子的教

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  和孩子一起成长该怎样教育好孩子这一直是我在不停探求的问题如今大多数家庭只有一个孩子为了望子成龙望女成凤很多家长都心力交瘁到底该把孩子培养成什么样的人怎样让他健康快乐的成长呢记得儿子刚入小学的时候学校请了一位专家给家长们上了一堂培训课专家问：在座的父母们你们多大了大家七嘴八舌的有的说32岁有的说40岁…… 可是专家却笑了：作为孩子的父母们你们只有六岁呀是的当时孩子入学时我们只做了六年的父亲或母

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  和孩子一起成长——写在孩子幼儿园毕业季 从宝宝出生到幼儿园即将毕业的当前六年时光如白驹过隙看着孩子一天天进步成长作为家长这六年也是和孩子一起成长的过程俗话说的好没有付出就没有收获从搀扶着孩子学走路到教孩子学说话到后来带着刚回走路的孩子去和平公园认识春天的花草树木去和平广场走那个底踏步的台阶真正成长是从孩子两岁半时候借鉴网上别人的经验和孩子一起阅读成长阅读最早也是给孩子买了些幼儿绘本类的图书

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  和 孩 子 一 起 成 长——给一年级新生家长的建议海宁市南苑小学 朱恒新尊敬的家长朋友：大家好 非常感谢紫薇幼儿园能给我一个和大家交流的平台我姓朱是南苑小学三年级的班主任兼语文教师工作二十年以来一直从事小学低段的教学和大家一样我也是一名家长我的儿子今年初中一年级我今天坐在这里不是专家所以我的发言不具有权威性我只是以一个教师的身份以一个有十四年教育儿子经验的家长身份与大家平等的交流希望我的讲话对

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  读书心得交流——读《和学生一起成长》有感书有不同的读法粗读是读细读也是读眼到是读心到也是读口到是读笔到也是读为赶一篇随笔断章取义是读夜阑人静心弦与之共震也是读…… 最近有幸读了窦桂梅老师的《和学生一起成长》这2多万字的书记载着她和57个孩子的书信来往一篇篇书信是情的流泻心的交融读着这本心灵对话你不得不惊叹于窦桂梅对教育的一往情深她把教育当成了以火点燃火以

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  《环境和幼儿一起成长》学案设计：沧州市第二幼儿园 张玲第一讲：和谐的环境是幼儿健康成长的土壤学习目标：1. 进一步了解《幼儿园教育指导纲要(试行)》理解环境是重要的教育资源2．学习理解新课程领域与幼儿环境教育的相关性3．懂得教育者应了解环境在幼儿成长中的作用并通过环境的创设和利用有效地促进幼儿健康成长4.了解家庭资源自然资源和社会资源在幼儿成长中的作用学时：2课时整体感知： 1．认真学习《幼儿园