优秀教案评选教案设计《想传啥就传啥》教材分析:本节课时泰山版小学信息技术第二册上册第9课发邮件时想要传什么就传送什么主要是利用附件所以本节的重点就是附件的发送和接收学生已经有了会写邮件的基础本节课主要是学生去自学在自学过程中多尝试大胆展示自己教学目标:1理解附件概念2熟练电子邮件的收发操作熟练附件的查看下载操作尝试邮件的删除操作3体验信息交流的丰富多彩重点:电子邮件附件的发送和接收难点:附件的保存
想传啥就传啥泰山版信息技术 第二册上册教学目标:1理解附件概念2熟练电子邮件的收发操作熟练附件的查看下载操作尝试邮件的删除操作3体验信息交流的丰富多彩重点:电子邮件附件的发送和接收难点:附件的保存媒体教具:多媒体学前预习阶段:回忆自己的邮箱并登陆新授:导入:同学们你去过济南吗济南的什么地方(学生说一说)很多人旅游有拍照的习惯老师这里有很多济南旅游景点的照片让我们一起来看(教师引导学生一起看照片)指
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附件3在建外墙外保温工程质量检查表 工程名称工程地址 市(区) 路 号建设单位项目负责人施工单位项目经理监理单位项目总监外墙外保温施工单位项目负责人外墙外保温开工时间建筑面积(㎡)保温材料设计燃烧性能等级建筑高度层数质量行为外墙外保温施工图及重大设计变更是否经审图机构审查是□ 否□是否纳入总
job for graduate As time goes bywecollege students from the school which dont have perfect reputation are facing a great problem __hunting job In the fact perhaps almost all of the graduates are sho
吃啥补啥有对有错专家认为对吃啥补啥的说法要一分为二地看待——有的是符合营养学规律的而有的则是不科学的1以肾补肾:不对 对于以肾补肾专家表示很多人有着一定的误解对于人体而言动物肾脏可以说是一种比较有营养的食物因其肾小球细胞也是维生素矿物质含量比较高适量进食对营养摄取有一定好处但是进食动物肾脏与进食动物肝脏一样并不能直接作用于人体肾脏相反的肾功能不全如尿毒症患者是限制营养摄取的动物肾脏胆固醇含量高过
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