单元备课第 六 单元 备课时间: 年 月 日【教学目标】1.喜欢学习汉字有主动识字的愿望认识生字56个会写其中的19个2.掌握汉字的基本笔画能按笔顺规则写字3.字写得正确端正整洁初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯4.喜欢阅读感受阅读的乐趣5.学习用普通话正确流利地朗读课文培养阅读交流兴趣6.学说普通话逐步养成说普通话的习惯能与别人交谈态度自然大方有
2009-2010学年度下学期单元备课 六 年级 语文 学科 备课人: 马彩清 第 一 单元一 单元知识结构 1文言文两则:学奕两小儿辩日 2匆匆 3桃花心木课例 4顶碗少年 5手指 漫画作文习作 感触最深的是 第一次1回顾生活经历口语交际
六年级科学第一单元备课? 教材分析??? 本单元是六年级上册第一单元本单元尝试通过指导学生研究一些简单的机械和工具让学生认识生活中运用的一些简单的机械原理并通过研究这些简单的机械原理培养学生开展比较完整的探究活动的能力一是在作为探究的科学方面:在6年级我们应该为学生提供参与完整的和部分探究过程的机会在完整的探究过程中学生首先提出问题然后设计研究方案收集数据构造原有问题的答案交流探究过程和探究结果在
穷人教学要求: 1使学生了解在剥削阶级统治的社会里穷人们受苦受难却能互相关心相濡以沫 2体会含义深刻的句子归纳文章中心 3有感情的朗读课文重点难点 1分析掌握桑娜内心的矛盾体会桑娜的善良是本文重点 2展开想象续编《穷人》这个故事是难点 教学过程: 一抓重点词忐忑不安引读课文 1板书:忐忑不安读今天我们抓住这个重点词语来读懂24课--穷人 2请同学们打开课本
炭步镇第二小学语文科教案任课教师: 班级: 课时:第一课时 2008 学年第 一 学期教学内容诗海拾贝——《诗经?采薇》 《春夜喜雨》教学目标教育养成自主合作的学习品质和习惯教养1.阅读诗歌大体把握诗意2.想象诗歌描述的情境体会诗人的情感发展培养学生再造想像创新思维的能力教学重点难点想象诗歌描述的情境体会诗人的情感培养学生的再造想象和创新思维能力教学准备多媒体课件
教学内容诗海拾贝——《诗经?采薇》 《春夜喜雨》教学目标教育养成自主合作的学习品质和习惯教养1.阅读诗歌大体把握诗意2.想象诗歌描述的情境体会诗人的情感发展培养学生再造想像创新思维的能力教学重点难点想象诗歌描述的情境体会诗人的情感培养学生的再造想象和创新思维能力教学准备多媒体课件教学过程一激情导入同学们我国是一个文明古国有着五千年悠久的历史和灿烂的文化诗歌就是我国文化宝库中的一颗
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《我们的民族小学》教学设计学习目标 1.认识坝傣等5个生字会写坪坝等12个字能正确读写坪坝穿戴打扮等19个词语 2.正确流利有感情地朗读课文读出对这所民族小学的喜爱之情 3.背诵自己喜欢的部分课文抄写描写窗外安静情景的句子 课前准备 1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片文字 2.具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片 3.词语卡片
教 师 备 课 笔 记2012—2013学年度第一学期珠江路小学六年级二班学科:语文任课教师:于见翠2012年9月2日-2013年1月 日新课程标准对本年级的具体教学要求一识字与写字 1.有较强的独立识字能力学会生字并会写 2.硬笔书写楷书行款整齐有一定的速度 3.能用毛笔书写楷书在书写中体会汉字的美感 二阅读 1.能用普通话正确流利有感情地朗读课文 2.默读有一定的速度学会快读 3.能借助
Unit1.How Do You Go There一.教材分析第一单元的题目是How do you go there话题主要为means of transportation and traffic rules这个话题与学生的日常生活紧密联系本单元重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式描述出行方式的英语表达法多数是由by交通工具名称构成语法知识构成相对简单生词量较少本单元A部分主要呈现基础知
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