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  1 认识圆第一课时课后反思1 “圆的认识”是学生系统认识曲线图形特征的开始,是进一步学习圆的周长和面积及以后学习圆柱、圆锥等知识的基础。2学生虽已初步认识了圆,但对于建立圆的正确的概念以及掌握圆的特征还是比较困难的,这节课是认识发展的一次飞跃。

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  1认识圆第一课时教学内容认识圆教材第57、第58页的内容及练习十四的第1~5题。教学要求1通过动手操作、观察、思考等教学活动,认识圆并掌握圆的特征。2让学生理解在同一圆内直径与半径的关系,学会用圆规画圆。3初步渗透化曲为直的数学方法和极限的数学思想。重点难点重点:直观地认识圆的特征,学会用圆规画圆。难点:明确圆心与圆的位置之间的关系,半径与圆的大小的关系。教具学具课件,实物投影,一些较硬的纸片

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  1认识圆 第2课时课后反思1轴对称图形的教学重点是使学生初步认识轴对称图形的一些基本特征,难点是掌握判别轴对称图形的方法。2在此之前学生已经学过一些平面图形的特征,形成了一定的空间观念。3自然界和生活中具有轴对称性质的事物有很多,也为学生奠定了感性基础。

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  第二课时教学内容圆的对称性,用圆设计漂亮的图案教材第59页的内容及练习十三的第6~10题。教学目标1通过观察、操作等活动,进一步认识轴对称图形和对称轴的概念。知道圆是轴对称图形,圆有无数条对称轴。2让学生能画出轴对称图形的对称轴,能根据对称轴画出与给定图形对称的图形。3培养学生的空间观念和探索精神。重点难点重点:能准确找出学过的平面图形的对称轴,能根据对称轴画出与给定图形对称的图形。难点:画出

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  更多请号：更多请号：第1课时 圆的认识学习目标：1．认识圆掌握圆的特征了解圆的各部分名称会用字母表示各部分名称2．掌握用圆规画圆的方法会用圆规画圆3．培养自己的观察分析综合概括及动手操作能力学习重点：通过动手操作理解直径与半径的关系认识圆的特征会用圆规画圆学习难点：认识圆的特征学具准备：准备一个圆形纸片使用说明及学法指导：先自学教材

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  第5单元 圆第1课时圆的认识教学内容：教材第57-59页圆的认识。教学目标：1通过学生的画圆、剪圆、折圆等活动，使学生认识圆，发解圆的各部分名称，掌握圆的特征以及半径、直径的关系，理解圆心、半径、直径的作用。2在画圆、剪圆、折圆等活动中，培养学生的观察、分析、辨析、概括能力。 3在活动中渗透普遍联系的辩证唯物主义观点。 教学重点：掌握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。 教学难点：掌握圆各部分

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  六年级上册教案 第5单元 圆第1课时圆的认识教学内容：教材第57-59页圆的认识。教学目标：1通过学生的画圆、剪圆、折圆等活动，使学生认识圆，发解圆的各部分名称，掌握圆的特征以及半径、直径的关系，理解圆心、半径、直径的作用。2在画圆、剪圆、折圆等活动中，培养学生的观察、分析、辨析、概括能力。 3在活动中渗透普遍联系的辩证唯物主义观点。 教学重点：掌握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。 教学难点

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  第1课时圆的认识学习目标：1．认识圆，掌握圆的特征，了解圆的各部分名称，会用字母表示各部分名称。2．掌握用圆规画圆的方法，会用圆规画圆。3．培养自己的观察、分析、综合、概括及动手操作能力。学习重点：通过动手操作，理解直径与半径的关系，认识圆的特征。会用圆规画圆。学习难点：认识圆的特征学具准备：准备一个圆形纸片使用说明及学法指导：先自学教材P57-P58页，然后自主完成导学案的自主与合作学习部分

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  第5单元 圆第1课时圆的认识教学内容：教材第57-59页圆的认识。教学目标：1通过学生的画圆、剪圆、折圆等活动，使学生认识圆，发解圆的各部分名称，掌握圆的特征以及半径、直径的关系，理解圆心、半径、直径的作用。2在画圆、剪圆、折圆等活动中，培养学生的观察、分析、辨析、概括能力。 3在活动中渗透普遍联系的辩证唯物主义观点。 教学重点：掌握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。 教学难点：掌握圆各部分