课时教学设计首页 授课时间: 年 月 日课题5.灰雀课 型精讲第 几课 时?1?课时教学目标(三维)学习生字词联系上下文理解婉转等词语分角色有感情地朗读课文了解课文主要内容积累描写灰雀的有关词句?教学重点与难点联系上下文理解重点词语了解课文主要内容?教学方法与手段自主探究法合作交流法和朗读法多媒体课件?? 使 用 教材的构想联
5.灰雀一学习目标 1.学会本课的11个生字能正确读写下列词语:郊外散步胸脯仰望一定或者肯定面包渣欢蹦乱跳惹人喜爱自言自语等 2.能了解课文的主要内容懂得做错了事就要改正做一个诚实的孩子 3.有感情地朗读课文诵读人物对话体会不同人物的心情和感情体会列宁对灰雀对男孩的喜爱之情 二教学重点: 1认识列宁对男孩的关爱和教育渗透保护鸟类的教育 2从人物的语言及神态描写中体会人物的心理
课题与教学内容5灰雀课时安排2课时教学目标知识技能1掌握本课的11个生字能正确读写这写生字及相关的词语有感情的朗读课文2了解从人物的语言神态描写体会人物心理活动的方法过程方式让学生经历自读——探究——分角色朗读的过程 感受列宁对灰雀对天真诚实男孩的喜爱之情态度情感通过本课的学习懂得做错了事就要改正做一个诚实的孩子教学札记教 学 过 程 设 计预设教学路径预设学生活动备择方案第一课时一导入
第三单元教学进度计划教材内容本单元由《送给盲婆婆的蝈蝈》《一株紫丁香》《有趣的发现》及练习3组成训练重点1.能正确流利有感情地朗读和背诵课文2.学会本单元的生字词3.熟读课文初步理解课文的内涵课时安排课 题授课时数起止日期备注5送给盲婆婆的蝈蝈-一株紫丁香-含双休日7有趣的发现-练习- 4送给盲婆婆的蝈蝈教学要求:1.能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2.学会本课生字认识新偏旁理解生字组成
《灰雀》教学设计【设计意图】《灰雀》一文作为一篇精读课文表达上的主要特点是运用人物自身的语言来表达人物的思想感情和事件发展的进程古人云:读书百遍其义自见在教学《灰雀》一课时我安排多种形式的朗读学生在读中体验自读感知—导读—启思—悟读明理的过程实现体会列宁对灰雀对诚实男孩的喜爱之情体验男孩的诚实可爱的学习目标【教学目标】1.认识桦胸等5个生字会写郊散等12个生字学会脯散两个多音字并能组词能正确读写郊
#
小学三至六年级语文导学案年级:三主备教师:使用老师:审核:学生: 课 题灰雀课时2上课时间2010年9月20日课型阅读课【使用说明与学法指导】教师用先让学生预习课文圈点勾画质疑问难课前布置学生搜集课件或小黑板出示自主学习指导和预习自测题学习目标1认识桦胸等5个生字会写郊散等12个生字能正确读写郊外散步胸脯等14个词语2正确流利有感情地朗读课文联系上下文读懂文中的语句3
第二单元自测题 学校 班级 成绩 学用字词句一一群字母娃娃走过来了我们一起来做个找朋友的游戏(5分) r B h F j f H b R J二请你按音序排列字母(5分)Y R A E X 按音序排列应当是 三看拼音写词语(16分)yě cài
课时教学设计首页 授课时间: 年 月 日课题讲评:秋天的图画课 型作文共 几课 时2?课时教学目标(三维)1.培养自由想象创新的能力 2.有序地突出重点地说和写 3.培养热爱大自然热爱生活以及观察动脑的能力?教学重点与难点针对问题进行修改?教学方法与手段自主探究小组合作法多媒体课件?? 使 用 教材的构想本单元课文中有关秋
苏教版小学语文六年级上册第三单元教材分析 一单元教材基本分析 苏教版六年级上册第三单元安排了《小草和大树》《轮椅上的霍金》和《一本男孩子必读的书》3篇课文围绕生命与奋斗这样一个主题从不同的侧面叙写了一个个荡气回肠的故事唱响了生命之歌让人感动给人启迪3篇课文中的人物都有着一段不平常的经历一个个挫折和艰险接踵而来让人不堪忍受读来我们也深深为主人公的曲折经历而叹息《小草和大树》折射
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报