教案示例等差数列通项公式 教学目标 1.通过教与学的互动使学生加深对等差数列通项公式的认识能参与编拟一些简单的问题并解决这些问题 2.利用通项公式求等差数列的项项数公差首项使学生进一步体会方程思想 3.通过参与编题解题激发学生学习的兴趣. 教学重点难点 教学重点是通项公式的认识教学难点是对公式的灵活运用. 教学用具 实物投影仪多媒体软件电脑. 教学方法 研探式. 教学过程
教案示例课题:等比数列前 项和的公式 教学目标 (1)通过教学使学生掌握等比数列前 项和公式的推导过程并能初步运用这一方法求一些数列的前 项和. (2)通过公式的推导过程培养学生猜想分析综合能力提高学生的数学素质. (3)通过教学进一步渗透从特殊到一般再从一般到特殊的辩证观点培养学生严谨的学习态度. 教学重点难点 教学重点是公式的推导及运用难点是公式推导的思路. 教学用具 幻灯片课
课题:§31 保守力、成对力做功、势能 §32功能原理 教学目标: 1、掌握保守力做功的特点及势能概念,会计算势能 2、理解能量的概念,掌握动能、势能的定义以及功与能的联系和区别 3、掌握功能原理教学重点:1、保守力做功的特点及势能,功和能2、功能原理及其运用 教学难点:1、功和能的联系与区别2、运用功能原理分析、解决物理问题 教学手段:多媒体教学与讲授相结合、习题分析 课时安排:2课时第三章
本来源于《七彩教育网》:.7caiedu本来源于《七彩教育网》:.7caiedu第三章 一元一次方程(§3.1-§3.2)检测班级 .一选择题(每题4分共40分)1.下列等式中是一元一次方程的有【 】①20064x=20083x-2x=100③2x6y=15④3
等比数列巩固·夯实基础 一自主梳理 1.数列{an}从第2项起每一项与它前一项的比等于同一常数的数列叫等比数列这个常数叫公比. 2.等比数列{an}的通项公式an=a1qn-1前n项和公式Sn= 3.若abc成等比数列则b叫a与c的等比中项且b=±. 4.数列{an}是等比数列mnpq∈N且mn=pq则am·an=ap·aq. 二点击双基1.(2005江苏高考)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第3章 栈和队列单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 3.1 栈 3.2 栈的应用举例 3.3 队列第3章 栈和队列 重点: (1)栈队列的定义特点性质和应用(2)ADT栈ADT队列的设计和实现以及基本操作及相关算法 难点: (1)循环队列中
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页第三章 一元一次方程周周测1一选择题1.下列等式中是一元一次方程的有( )①20064x=20083x-2x=100③2x6y=15④3x2-5x26=0A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.如果某数的3倍比这个数的2倍小2那么这
第三章 计数排列Permutations(置换)乘积集合 Product Sets 卡氏积Cartesian Product设AB是两个集合元素a?A b?B称(ab)为一个序对或序偶 ordered pair(ab)=(cd)当且仅当a=c?b=d定义 乘积集合A?B ={(ab) a?Ab?B }定理1 乘法原理Multiplication Pricipl
第三章 一元一次方程(§§)检测班级 .一选择题(每题4分共40分)1.下列等式中是一元一次方程的有【 】①20064x=20083x-2x=100③2x6y=15④3x2-5x26=个 个 个 个2.如果某数的3倍比这个数的2倍小2那么这个数是【
高一代数第三章·数列检测题(B卷)一选择题:(每题3分共36分)1.若{ an }为一个递减等比数列公比为q则该数列首项a1和公比q一定为 ( )A.q<0a1≠0 B.0<q<1a1>0C.q>1a1<0 D.a1>00<q<1或a1<0q>12.等差数列{an }的公差为1且S98=137则a2a4a6…a98的值为
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