单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级辽宁省中小学教师教育技术能力中级培训主题2:教学前期分析 辽宁省教师教育技术能力中级培训(高教版)知识技能社会责任应用创新意识态度活动全国教师教育技术能力建设项目教学人员中级培训(高教版) 意识与态度 知识与技能 应用与创新 社会责任《中小学教师教育技术能
主讲人: 冯友梅个别化学习的优点:精心设计的自学活动能体现大多数教学原则从而提高学生的领会和保持水平并有利于学生学习能力的培养允许程度各异的学生都能按自己的能力选择相应的学习条件让每个学生都能最大限度地获得学习效益要求学生自定学习步骤自负学习责任这有助于教育活动工作职责和个人行为方面形成良好习惯允许教师花更多时间去个别学生和学生之间的相互作用学习的时间和空间的灵活性大特别适应于成年的在职
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级静电场 静电感应 库仑定律 场强叠加原理 电势能与电势 导体空腔 导体的静电平衡性质 电容器洛仑兹力 安培力 带电粒子在电磁场中的运动 磁场对载流导线与载流线圈的作用 库仑定律在真空中两个静止点电荷间的相互作用电力的方向沿着它们的连线同号电荷相斥异号电荷相吸其大小与它们的电量的乘积成正比与它们之间
无主义代表人物---保罗·费耶阿本德费耶阿本德的无主义事业费耶阿本德的原则 --- 怎么都行反归纳:多元方法论费耶阿本德对一致性条件的批判费耶阿本德的科学发展观---非理性主义费耶阿本德无主义认识论的评价费耶阿本德的回答 Return
会计目标 核算资金付出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级社会主义市场经济理论与实践本章主要内容市场经济的内涵中国的转型:从计划到市场新阶段中国市场经济的特征市场结构中国市场经济地位问题 2.1 市场经济的内涵1.基本经济问题2.解决经济问题的制度选择 3.市场经济简介 稀缺 选择 机会成本A.三个重要概念 1.基本经济问题1.基本经济问题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级东欧新马克思主义(二) 南斯拉夫的实践派(praxis school)是东欧新马克思主义中影响最大的一个派别之所以称为实践派一是因为他们把实践当作是马克思主义哲学的基本范畴把批判现存的一切当作是哲学的主要任务二是因为创办了一本名为《实践》的杂志社会主义为今天人类自身所面临的问题提供了唯一符合人性的解决办法而马克思的思想则给予革
积极自由四权威和权力五自由与平等六财产和生命七宗教与道德天津师范大学政治与行政学院(4)认为现代战争的扩大与民主的发展也有着密切的联系尼斯比特指出正是追求自由平等博爱的法国革命才在历史上第一次实行了全国性的征兵制度战争才突然失去了前大革命时代所具有的有限性特征战争不再是出于王朝和领土的有限目的而是变成了为自由平等和博爱而进行的讨伐这不可避免地带来了军队的日益膨胀和目的的日益扩大20世纪的世界大战就
鲁迅全家思考实质要论说的是拿来主义为什么课文前半部分写闭关主义和送去主义◎要论说的是拿来主义但它是针对历史和现实存在的问题提出来的近代的闭关主义必然导致现在的送去主义送去主义是一种有往无来的卖国行径必然导致国势日弱被动挨打从长远看将造成亡国灭种因此采取与送去主义针锋相对的拿来主义就刻不容缓送去主义和拿来主义是一个问题的两个方面破正是为了立 先破后立◎第7段的运用脑髓放出眼光自己来拿怎么理
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 建筑供配电的负荷计算 第一节 计算负荷的意义和计算目的 一原始: 用电负荷的产品铭牌数据二考虑因素: 非同时运行运行并非在额定状态下三计算负荷: 将原始结合考虑因素变成供配电系统设计所需要的假想负荷四意义和目的:(一)求计算负荷也称需用负荷 1.作为按发热条件选择供配电系统各
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