在平凡中求细致 在细微处求创新 党委办公厅作为党委的综合办事机构担负着为党委服务为基层和部门服务为人民群众服务的重要职责发挥着参谋助手综合协调督促检查后勤保障等重要作用新形势下作为党委办公厅机关的工作人员必须坚持以科学发展观为指导把搞好服务作为一切工作的出发点和落脚点求真务实找准定位提升能力履职尽责做到想大局抓细节找规律求创新一是想大局始终强化科学发展意识坚决贯彻执行党的各项路线方针政策和
爱在细微处前不久我校举行了一次优质课比赛其中青年教师陈娟所上的一节课给大家留下了深刻的印象当时她执教的是小学语文三年级第三课《吹泡泡》第一课时认识生字当她讲完飘这个字的笔顺后让陈其同学上台把飘写在黑板上的田字格内由于陈其的个头有点矮试了几次都够不着陈娟见此情景说到:老师抱着你写行吗说完走到陈其身后轻轻地把他抱起这样陈其就在老师的怀里把字工工整整地写在了田字格里当陈其转身走向座位时我们清晰地看
爱在细微处…… 奉化市岳林中心小学 江金歆 ??课程改革之风迎面扑来给语文带来了前所未有的动力给语文教学带来了一股清新的气息.一幅幅自主生动的场面一次次情趣盎然的放飞都让师生共同徜徉在新课程的改革中.然而新的机遇也给予了我们新的挑战新的困惑新的思考结合课程改革的理念我针对自己的语文教学进行了一些思考一些反思:尊重让爱在细微处流淌小镜头:当我导课后让学生自读课文这时每一个孩子都投入了课
爱在细微处我总是觉得爱要多么气震山河表达爱需要做一些轰轰烈烈的事但我恰恰忘记了生活中最普通最平常的一些事也能表达爱我和她并不像别人所说的隔辈人亲因为她对我的爱总是淡淡的轻轻的让曾经的我丝毫感觉不到但直至那个黑夜里的灯光后我顿然醒悟我和她就像一对冤家天天吵天天闹我对她厌恶至极态度也冷冰冰的她不是别人就是我的奶奶我和她三句话不到就会因意见有分歧而大吵大闹我扬长而去后每次她也只是轻轻地叹息然后盯住我我总
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爱在细微处榆中县一悟小学?? 张建东??? 没有爱就没有教育要成为孩子的真正教育者就要把自己的爱心奉献给他们 苏联教育家苏霍姆林斯基也说如果一个孩子生活在爱之中如果一个孩子生活在爱之中他就觉得世界是美好的??? 爱是一种巨大的教育力量是沟通思想的桥梁作为教师只有具备了深厚的爱生之情才会时刻把学生放在心上只有让学生感受到教师的爱学生才会向教师敞开自己的心扉真正做到亲其师信其道现在的学生如果碰到烦心的
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在创新中求发展——在企业管理创新中的几点做法2009年我们以学习实践科学发展观为契机深入解放思想迅速转换脑筋利用当代经济技术的信息成果科学地借鉴兄弟单位的管理经验和智慧不断创新管理工作的新思维认真做好企业内部管理创新这篇文章目前正是大多数企业的经济增长方式由粗放型向节约型转变的时期我们必须把改善产品结构节能降耗提高附加值加强制度管理放在重要位置根据这有原则我们重点对企业的内部管理采取了一些措施
爱意在细微处弥散 t _blank 生活种种那无言的 t _blank 爱数以亿计当謩色回合那细微深处弥散的爱意重新涌上心头…… 叶落在地上上面盖着厚厚的 _ t _blank 雪淅淅刷刷清洁工不时地提醒几句:地滑别摔了然而她 t _blank 自己才是最要小心的人望着她蹒跚的步履心中有般暖意在弥散 _ t _blank 生命的每一程里总有几十身影忙忙
成为平凡岗位上的专家《邮差弗雷德》读后感市场管理部蔡家誉是弗雷德?谁一位普通的美国邮政雇员一位友善的邻居一位忠实的朋友一位平凡岗位上的专家具备较强的专业知识和技能,以及较强的伦理观念,将顾客放在第一位,具有永不衰竭的好奇心和进取心,严格遵守纪律,以上条件全被具备的人才称为专家。“”日本著名管理大师大前研一什么弗雷德是专家?为“专家不应只聚焦于知识和技能,他的服务对象是顾客,企业通过服务顾客获得效益
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