九3÷ 5 ===2== 有分数有小数怎么比较大小呢43100 =当分子除以分母除不尽时要根据需要按四舍五入法保留几位小数.(如果不作特殊要求一般保留两位小数)910所以把下列分数化成小数35=
五年级 数学下册人教版课件PPT分数和小数的互化课件PPT理解并掌握分数与小数互化的方法。根据分数的特点选择合理的方法把分数化成小数 。学习目标3÷10= (m)课件PPT把1根3m长的绳子平均分成10段。问题:每段长多少米?3÷10=03(m)3÷10= (m)如果平均分成5段呢?3÷10=03(m)3÷5=06(m)3÷5= (m)情境导入课件PPT问题:在前面两个算式的计算中,你有什么发现吗
服务师生方便老师贴近教学五年级 数学下册人教版课件PPT分数和小数的互化课件PPT理解并掌握分数与小数互化的方法。根据分数的特点选择合理的方法把分数化成小数 。学习目标3÷10= (m)课件PPT把1根3m长的绳子平均分成10段。问题:每段长多少米?3÷10=03(m)3÷10= (m)如果平均分成5段呢?3÷10=03(m)3÷5=06(m)3÷5= (m)情境导入课件PPT问题:在前面两个算式
46分数和小数的互化1 填空。(1)09? 表示(??? )分之(??? )。(2)007 表示(??? )分之(??? )。(3) 0013表示(??? )分之(??? )。(4) 427 表示(??? )又(??? )分之(????? )。2 把下面的小数化成分数。07?????? 613?????008?????? 065?????? 3 把下面的分数化成小数。? 4 判
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数和小数的互化-----小数化分数 把一条 3 m 长的绳子平均分成 10 段每段长多少米 1如果平均分成 5 段呢学习目标: 学会把一个小数化成分数掌握其方法并会灵活运用3100.3 =0.6 =61035=35小数表示的就是十分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数与小数的互化制作:苏秀霞 有两位同学进行登山比赛从山下到山顶甲用了 时乙用了0.8时哪位
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年义务教育小学数学第八册陕县实验小学 员并云2004. 5. 25前提测评:1. 看图写出分数和小数小数表示 分数表示0.3小数表示: ( )分数表示: ( )100230.233102. 填空 0.3里面有(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数和小数的互化苏教版数学第十册窦庄中心校 韦双虎学而时习之 温故而知新小数表示的是十分之几百分之几千分之几……的数实际上就是分母是101001000……的分数的另一种表示形式1用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分( )=( )( )( )=(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数和小数的互化五年级数学下册 石寺中心小学 教学目标: 1.理解并掌握小数与分数互化的方法 2.能正确地 比较小数与分数的大小动脑筋你能把下面的分数化成小数吗你用的是什么方法54625 把下面的分数化成小数 109100231000291310我能行分母是101001000……的分数化小数可以直
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数与小数的互化口算下面各题2÷5= 8÷10= 12÷20=3÷4= ( ) ÷( )= 3 ÷5= 1填空:(1)0.9 表示( )分之( )(2)0.07 表示( )分之( )(3) 0.013表示( )
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