《 百分数应用题二 》导学单设计者:王晓英 指导老师: 六年级 班 : 组名: 【学习目标】1知识与技能使学生初步掌握 求一个数比另一个数多(或少)百分之几的应用题的分析方法并能正确解答此类应用题.进一步提高分析比较解答应用题的能力培养认真审题的好习惯. 2过程与方法:通过学生自学反思合作解决生活中百分率的实际
#
#
#
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.导 学 案备课日期: 2011 年 10 月 25 日 讲课日期: 2011 年 11 月 1 日学习目标1知识目标:使学生初步掌握利息利息税利息等概念2能力目标:培养学生应用能力3情感目标:培养学生辩证唯物主
百分数的应用(二)学习内容:课本第25页教学内容第26-27页练一练 学习目标:1进一步理解增加百分之几或减少百分之几的意义加深对百分数意义的理解2能解决比一个数增加百分之几的数或比一个数减少百分之几的数的实际问题提高运用数学知识解决实际问题的能力学习重难点:1能解决比一个数增加百分之几的数或比一个数减少百分 之几的数的实际问题提高运用数学知识解决实际问题的
分数百分数应用题(二) 同学们好上周我们重点研究了如何运用对应法和转化法解答分数百分数应用题并且留了5个题让同学们完成同学们完成的怎么样呢第二部分合作交流是杨迪和韩军同学完成的请你帮他们检查一下是否全对为什么 1. 综合列式解:————苹果 ——————香蕉 2. 综合列式解:————苹果 ————————梨 3. 此题转
解答下面各题1一本故事书有216页小利第一天看了这本书的比第二天多看6页还有多少页没有看完2食堂运进一批大米共800千克第一周吃了总量的第二周吃了余下的少40千克食堂还有大米多少千克3有一个工程队修路第一天修了全长的第二天修了全长的比第一天多修60千米全长多少千米4一个工程队修了一条公路全长的后离中点还有15千米还有多少千米没有修5小明去上学已经行了200米剩下的路程比全程的还多40米小明家到学校
百分数应用题(一)导学案学员: 任课教师: 所授科目:__数学___教学标题百分数应用题(一)教学目标1 认识一些常用的百分率理解它们表示的具体意义2 掌握求一个数是另一个数的百分之几的问题的解答方法3 感受百分率在生活实际中的应用价值提高学生分析解决问题的能力教学重难点对百分率含义的理解掌握求一些常用的百分率的方法授课内容:一自主学习:
个性化教学辅导教案学员: 任课教师: 所授科目:__数学___学员年级: 小六 上课时间:年 月 日 时 分至 时 分 共 课时教学标题百分数应用题(一)教学目标1 认识一些常用的百分率理解它们表示的具体意义2 掌握求一个数是另一个数的百分之几的问题的解答方法3 感受百分率在生活实际中的应用价值提高学生分析解决问题的能力
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报