第一章1什么是教育教育学学校教育教育:广义的是泛指增进人们的知识技能身体健康影响人们的思想观念的所有活动狭义的是学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期望方向变化的活动教育学:是研究教育现象和教育问题解释教育规律的科学学校教育:简称学制是指一个国家各级各类学校教育的系统它规定着各级各类学校的性质任务入学条件修业年限以及它们之间的关系2学校教
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山东教师资格认定考试 教育心理学(中学部分)复习 小抄(二) 101操作技能的培训要求:(1)准确的示范和讲解(2)必要而适当的练习(3)充分而有效的反馈(4)建立稳定的清晰的动觉102对心智最早进行系统研究的是前苏联加里培林l 加里培林将心智动作的形成分为五个阶段:(1)活动的定向阶段(2)物质活动或物质化活动阶段(3)出声外部言语活动阶段(4)无声的外部言语活动阶段(5)内部言语活动
山东省2010教师资格认定考试教育心理学真题(小学部分)一不定项选择题(每题1分共30题每题有一个或多个答案多选或少选均不得分)1.学与教相互作用的过程是一个系统过程包含( )等要素 A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境2.知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为( ) A.符号学习 B.概念学习 C.归属学习 D.命题学习
2009年山东省教师资格认定考试教育学模拟试题(中学部分小学可参考)一不定项选择题(在每小题的五个备选答案中选出正确的答案并将正确答案的序号分别填在题干的括号内多选少选错选均不得分每小题1分本题总分30分)1.属于教师劳动的特点的有( )A复杂性 B艺术性 C创造性 D示范性 E系统性2.夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人他于1632年出版了其代表作(
2010-2011年山东省教师资格认定考试专用教材 教育心理学(小学)【书名】 中人版-2010-2011年教师资格认定考试专用教材 教育心理学(小学)【】 教师资格认定考试命题研究中心【出版】 人民出版社 适合中学教师资格申请师范类毕业生上岗考试第一章 教育心理学概述第二章 小学生的心理发展与教育第三章 学习的基本理论第四章 学习动机地五章 学习的迁移第六章 知识的学习第七章 技能的形成第
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2011-2012年山东省教师资格认定考试专用教材 教育学(中学) 【书名】 中人版-2010-2011年教师资格认定考试专用教材 教育学(中学)【】 教师资格认定考试命题研究中心【出版】 人民出版社适合中学教师资格申请师范类毕业生上岗考试赠送200积分第一章 教育与教育学第二章 教育与社会的发展第三章 教育与个人的发展第四章 教育目的地五章 学生与老师第六章 课程第七章 教学(上)第八章 教
2010年山东省教师资格认定考试教育学考前模拟试题(中学部分小学可参考)一不定项选择题(在每小题的五个备选答案中选出正确的答案并将正确答案的序号分别填在题干的括号内多选少选错选均不得分每小题1分本题总分30分)1遗传决定论的代表人物是( )A高尔登 B华生 C霍尔 D吴伟士 E施太伦2CIPP评价模式包括( )A背景评价 B输入评价 C过程评价
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