按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片本文樣式第二階層第三階層第四階層第五階層 教學單元活動設計編寫 花 蓮 師 院 初 教 系 副 教 授 蘇 國 榮教學單元活動設計表頭相關資料敘述 教學目標:A.單元目標B.具體目標 單元目標反應教學哲學觀使整體課程前後單元目標連貫兼顧認知情意技能與符合學生經驗背景和未來需要範圍適度延伸或考慮高低層次不同的
写字活动教学设计教学内容:目字旁酉字旁 第( 1 )周教学目的:1.了解目字旁和酉字旁的造字规律结构原则2.根据所学偏旁的变化规律写好课本例字 教学过程:一导入 1.检查课前准备情况 2.进入新课题二讲授新知识1.今天我们要学习的内容是:目字旁酉字旁并示范两个字提示:目字做左偏旁时形态窄长目中的短横均匀分布2.教师示范书写睁
本模块在全书中的位置模块5:信息化资源的收集与处理案例传播理论教学目标分析 (1)教学目标分析——确定教学内容及知识点顺序(2)学习者特征分析——确定教学起点以便因材施教(3)在上述分析的基础上确定教学方法策略(4)在上述分析的基础上选择教学媒体(5)进行施教并在教学过程中作形成性评价(6)根据形成性评价得到的反馈对教学内容与教学方法策略加以调整忽视教师主导作用的发挥以教为主【教学目
教學活動設計陳春男960121教學概要說明 學生在之前已學過二元一次聯立方程式以及正比與反比的關係在這個單元要學習函數的觀念並理解函數的意義透過操作與觀察能繪製看出並判斷何者為函數的圖形最後將函數的觀念鎖定在線型函數並能畫出線型函數的圖形 課程實施對象92年正式綱要實施第一年國中七年級學生台北縣某一國民中學國中七年級學生班級為常態分班學業成績表現平平學生上課採用講述與討論式教學交替師生互動頗佳概念
商業經營科單元教學活動設計單元名稱第二章 供給與需求教學年級商經科一年級人數50人教材來源高職經濟學課本(上冊)設計教師張進吉時間100分鐘教材研究學習基本的經濟分析工具(供給與需求)建立基礎的經濟觀念進而瞭解供需代表市場上的兩股力量共同決定價格與交易量學生學習條件分析面對科技進步與經濟體制變革學習經濟學應與現實生活環境聯結具備敏銳觀察力與獨立思考能力將經濟理論應用於實際 教學方法講述法討論法問答
靜思語教學單元活動設計教案格式單元名稱愛傳南非教學年級五年級至十年級教材來源人間菩提(DVD )慈濟月刊教學時間50分鐘靜思語信心毅力勇氣三者具備天下沒有做不成的事與其擔心社會現狀不如化作信心並付出一份愛心教學老師方美倫單元目標: 1.增進人際關係2.學習努力付出﹐熱心助人3.認真學習 教材分析:人間菩提(DVD)慈濟月刊 南非相關資料 照片 冰塊 背景音
模块概述模块7:形成教学设计成果活动1:了解教学设计活动2:掌握教学设计的一般过程活动3:编写(修改)一节课的教学设计方案(教学目标的修改)活动4:分享与修改教学设计方案师生互动6活动3编写方案设计Design学习理论教学媒体学习情境设计有利于教学理论与教学实践的结合有利于教学工作的科学化促进青年教师的成长有利于教师科学思维习惯和能力的培养提高发现问题解决问题的能力有利于现代教育技术应用的不断升华
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.综合实践活动教学设计广州市番禺区教育局教研室制学 校广州市番禺区南村中心小学班 级六(7)活动主题阅读冬天诗歌指导教师马旭日第三单元交流评价活动课 型成果设计课活动时间2011.11.15课 时 (2 )课时教学活动目
國立台南師範學院單元教學活動設計教學科目:社會教學年級:三年級教學單元:我們的家鄉前四單元(共四節) 教材來源:翰林教學日期:92年5月教學設計:賴婉琳教學時間總時間節次每節分鐘各節重點160440一讓學生知道本縣市位在台灣哪個位置以及本縣市的地形二讓學生討論本縣市的地形和生活的關係並認識本縣市的水資源三考試四讓學生認識本縣市的特殊景觀並進而保育它基本能力: 二欣賞表現與創新培養感受想像
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