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妈妈的小帮手分类与比较一、教学内容 1、指定标准和自定标准对物体进行分类。2、比较事物的大小、多少、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。二、教学目标1、通过观察、操作,自己按指定标准和自定标准对物品进行分类,会比较事物的多少、大小、轻重等关系。2、在分一分、比一比的活动中,形成初步的观察、分析、比较的能力。3、在教师的引导下,能在日常生活中发现并提出有关分类、比较的简单数学问题,并能初步汇
妈妈的小帮手分类与比较一、教学内容 1、指定标准和自定标准对物体进行分类。2、比较事物的大小、多少、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。二、教学目标1、通过观察、操作,自己按指定标准和自定标准对物品进行分类,会比较事物的多少、大小、轻重等关系。2、在分一分、比一比的活动中,形成初步的观察、分析、比较的能力。3、在教师的引导下,能在日常生活中发现并提出有关分类、比较的简单数学问题,并能初步汇
教学反思:兴趣是最好的老师它是学生主动学习积极思考勇于探索的强大内驱力教学活动中能否不断激发兴趣使学生自始自终情绪高昂地主动参与学习是提高教学质量的关键所在本课教学中我不断挖掘教材中的信息资源创造性的使用教材充分调动起学生学习数学的兴趣享受学习数学的乐趣学生们在熟悉的环境中主动运用自己的生活经验去发现去探索体会数学在生活中的无所不在同时在小组里的合作学习使生与生之间有交流讨论在交互的教学活动
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二单元分类与比较 第一课时 分 类怎么整理呢小明帮妈妈把衣服整理一下创设情境活动: 整理自己的书包◆按科目◆按书本子 ……1.分一分说一说.练习:按年龄分汇报:按性别分汇报:2.分一分说一说.按颜色分汇报:按样式分汇报:3.分一分说
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than的比较分类分析说明一more less adjer than注:此分析未包括aslike(1) 主语比较 than前若有宾语则其后的助词需补出时态要据后定主语相同可省1. The pay of senior executives increased in 1990 by a larger percentage than did the wages of other salaried wor
课标与教材比较分析现行的《普通高中生物课程标准》力求更加注重学生的发展和社会的需求更多地反映生物科学技术的最新进展更加学生已有的生活经验更强调学生的主动学习并增加实践环节我国当前进行的基础教育课程改革注重学生的全面发展模块知识的编写也是有目的的进行的通过对课标及教材的对比分析生物教师可以轻松地驾驭教学对学生的知识讲授也能做到有的放矢因而在高中生物教学过程中教师应以高中生物课标为依据重
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