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  校本课程教学案例垃圾的分类教学目标：1通过对垃圾的种种见解 使学生能够对自己生活的周边垃圾状况等问题有初步的了解以达到资源共享的目的2从学生的实际生活谈起让学生感受到垃圾就在我们身边解决垃圾问题已经刻不容缓3培养学生的主动学习的意识和合作探究能力语言表达能力及搜集提取信息的能力以促进学生的全面发展4让学生成为学习活动的主人鼓励学生动口表达动手操作动脑分析鼓励学生善于发表自己的意见5使学生认识

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  综合实践教案用纸班级：六(1)班教材内容垃圾分类教学目标1．认识垃圾箱上可回收不可回收和废旧电池的标记知道它们 的含义?2.初步了解简单的垃圾分类方法?3. 知道垃圾分类可保护环境萌生初步的环保意识教学重点难点小卡片垃圾筒图自制垃圾筒教具准备课件教学过程个性展示一看图引入???1.认识垃圾箱上的相关标记出示黄色和蓝色垃圾筒图在黑板上并请生说出 黄色与蓝色垃圾筒代表的意思 师：这画的是什么同学

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  《垃圾分类》教学设计设计理念：　　本课所涉及的是环境保护的教育问题为了让学生进一步了解生活垃圾的危害培养学生分析问题的能力及环保意识使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性教师设计了关于垃圾分类教学通过这次关于垃圾分类的活动教学不仅使学生亲身体验到垃圾分类真实的情况更意识到社会环保问题的严峻性增强了自己的社会责任感同时使学生掌握了如何去了解事物的方法在活动中更是对学生的合作分工的一种考验在活动中学生的

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  类别特 征常见组分或者废物名称感染性废物携带病原微生物具有引发感染性疾病传播危险的医疗废物1．被病人血液体液排泄物污染的物品包括：◆棉球棉签引流棉条纱布及其他各种敷料◆一次性使用卫生用品一次性使用医疗用品及一次性医疗器械◆废弃的被服◆其他被病人血液体液排泄物污染的物品2．医疗机构收治的隔离传染病病人或者疑似传染病病人产生的生活垃圾3．病原体的培养基标本和菌种毒种保存液4．各种废弃的医学标本5．废

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  建议校内：（1）在各班班级板报上张贴垃圾分类的知识或口令让大家了解熟记垃圾分类的做法（2）分类垃圾桶进校园让师生都将垃圾分类投放如学校没有足够的垃圾桶或班内没有足够空间可以考虑两三个相邻的班级共用几个垃圾桶并在垃圾桶上贴明显的类别标识（3）举行变废为宝活动让同学们利用废品制作各类物品如饰品器械服装等甚至可以制作简易再生纸社区：（1）在居民楼大堂电梯间等显眼地方张贴环保活动通知垃圾分类做法倡议书等（

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